课时训练(三十五)　物质的检验、分离和提纯-【赢在微点】2024高考化学大一轮复习顶层设计核心微练word（老高考）

课时训练(三十五)　物质的检验、分离和提纯 　 A组·全员必做题 1.(2023·佛山质检)粗盐提纯的实验过程中,不需要用到的仪器是 (　　) 漏斗 蒸发皿 泥三角 酒精灯 A B C D 解析　粗盐提纯一般步骤为溶解→加沉淀剂将硫酸根离子、镁离子、钙离子沉淀→过滤→加盐酸除去过量的碳酸根离子、氢氧根离子→蒸发结晶,过滤用到漏斗,蒸发结晶用酒精灯、蒸发皿,蒸发皿置于三脚架或铁架台铁圈上,用不到泥三角,灼烧时将坩埚置于泥三角上,故选C。 答案　C 2.下列图示不能用于物质分离提纯操作的是 (　　) 解析　A图示装置为配制一定物质的量浓度溶液的装置,不用于物质分离,A项符合题意;B图示装置为蒸发结晶装置,用于从溶液中析出固体溶质,B项不符合题意;C图示装置为蒸馏装置,用于分离互溶的且沸点相差较大的液体,C项不符合题意;D图示装置为过滤装置,用于分离不溶性固体和液体,D项不符合题意。 答案　A 3.(2023·河南顶尖计划联考)下列去除物质中少量杂质的方法错误的是 (　　) 选项 物质(杂质) 方法 A 乙酸乙酯(乙酸) 用饱和Na2CO3溶液洗涤、分液 B H2S(HCl) 通过饱和NaHS溶液 C CuCl2溶液(FeCl3) 加入CuO,微热并充分搅拌、过滤 D CHCl3(CH2Cl2) 光照下通入适量Cl2 解析　碳酸钠和乙酸反应生成可溶性盐、乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液互不相溶,可以洗涤分液,A项正确;饱和NaHS溶液可降低硫化氢的溶解度且能和氯化氢反应生成硫化氢,B项正确;氯化铁水解显酸性,氢离子和氧化铜反应生成氯化铜且可以调节pH使铁离子转化为氢氧化铁沉淀,C项正确;甲烷的氯代反应各步都有进行,不能得到纯的三氯甲烷,D项错误。 答案　D 4.(2023·临汾模拟)下列物质除杂的过程中,不能实现目的的是 (　　) 选项 原物(杂质) 除杂试剂 除杂方法 A CO2(H2S) CuSO4溶液 洗气 B 碳粉(MnO2) 浓盐酸 加热后过滤 C 乙酸(乙醇) 饱和Na2CO3溶液 蒸馏 D 硝基苯(NO2) NaOH溶液 分液 解析　CuSO4溶液与二氧化碳不反应,与硫化氢反应生成硫化铜沉淀,可达到目的,A项正确;浓盐酸和碳粉不反应,和二氧化锰加热生成氯化锰溶液,过滤分离出碳粉,可达到目的,B项正确;乙酸和碳酸钠反应生成乙酸钠,不能达到目的,C项错误;NaOH溶液和硝基苯不反应,和二氧化氮反应生成盐溶液,分液分离出硝基苯,能达到目的,D项正确。 答案　C 5.硝基苯在有机合成工业中有广泛应用,实验室利用苯和浓硝酸合成硝基苯并分离提纯的过程如下:反应→静置→分液→纯碱洗→水洗→干燥→蒸馏。下列说法错误的是 (　　) A.反应时采用水浴加热 B.分液使用到的玻璃仪器有分液漏斗和烧杯 C.纯碱洗的主要目的是除去未反应的酸 D.蒸馏时硝基苯先从混合物中气化分离 解析　苯和浓硝酸在浓硫酸催化、加热到50 ℃到60 ℃之间生成硝基苯和水,则反应时采用水浴加热可以使受热均匀,易控制反应温度,A项正确;分液是将互不相溶液体分离的方法,本题中分离水层和有机层用分液方法,分液用到分液漏斗和烧杯,B项正确;分液获得的有机层会沾有硫酸、硝酸,纯碱能和硫酸、硝酸反应,故纯碱洗的主要目的是除去未反应的酸,C项正确;蒸馏主要是除去硝基苯中的苯,苯的沸点比硝基苯低,蒸馏时苯先从混合物中气化分离,D项错误。 答案　D 6.(2023·郑州质检)海带中含有丰富的碘元素,某化学兴趣小组设计的海带提碘实验流程如图,下列说法中正确的是 (　　) A.上述流程中各步操作用到的仪器包括:、、、、 B.“氧化”时,试剂可选用O2、H2O2或Br2 C.上述流程包括三个氧化还原反应和三种分离操作 D.“反萃取”时,反应的离子方程式为I2+2OH-I-+I+H2O 解析　灼烧用到坩埚,萃取分液用到分液漏斗,蒸馏用到直形冷凝管和蒸馏烧瓶,过滤用到漏斗,A项正确;氧化过程将碘离子变成碘单质,可选用的氧化剂为O2、H2O2,选Br2会引入杂质,B项错误;该过程中海带灼烧、氧化过程碘离子氧化成碘单质、反萃取过程中碘单质与氢氧化钠溶液反应、酸化分离过程中生成碘单质,共4个氧化还原反应,涉及到过滤、分液、蒸馏三种分离操作,C项错误;反萃取时反应的离子方程式为I2+2OH-I-+IO-+H2O,D项错误。 答案　A 7.某固体样品由NH4Cl、FeCl2、Na2CO3、NaNO3中的两种按物质的量1∶1组成,现对固体样品进行实验:将混合物溶于水,滴加足量的稀盐酸,产生气体,且反应后阴离子的种数与反应前相比无变化。根据实验现象判断固体样品的组成为 (　　) A.NH4Cl、Na