精品解析：2023年福建省中考语文真题

可学科网 语文试题 一、积累与运用(23分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。 (1)《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人. “两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在 对岸”。 (2)真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》 中“ “赠别。 (3)刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高.有仙则名。 用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨“的文章主旨。 (4)古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“ 一碧万顷”。 (5)李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“ ”两句，用 浪漫想象表达词人的追求。 2.阅读下面的文字，按要求作答。 户外活动时间缺Ω（台），室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主 要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意(）。户外活动能沐②（ù）阳光、能跳望远方， 对保护视力、防控近视很有益处。 家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行，()不在影响着孩子。家长要().要 带头不做“低头族”，不要在孩子面前过度使用手机。当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用由子产 品的时间没有很好地监管孩子阅速书写的姿势与时间。家长应监督引导孩子保持良好的阅读书写姿势， 提高学习效率：要多带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长。不能让孩子长时间“③(zh)”在家里。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内词语，全都恰当的一项是() A.劳逸结合 无时无刻 以身作则 B.劳逸结合 时时刻刻 言传身教 C.一张一弛 时时刻刻 以身作则 D.一张-弛 无时无刻 言传身教 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 B.多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 C.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间.却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 D.多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 第1页/共8页 可学科网 。组卷网 名著阅读交流。(6分) 3.初次阅读整本名著，会遇到一些疑难.有的同学没有耐心读下去。请你以阅读某部名著为例写一段简要 的话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，后发他们读下去、读完它。 二、阅读(67分) (一)(7分) 阅读下面宋诗，完成下面小题。 遥碧亭 杨杰 幽鸟①无心去又还，迢迢2湖水出东关。 暮云留恋飞不动.添得一重山外山。 [注]①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关险名。④暮云留恋飞不动.添得一重 山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。 4诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？ 5.请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。 (二)(16分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 旧说云天河与海通。近世有人居海渚者，年年八月有浮槎②去来，不失期。人有奇志，立飞阁干槎上 多赍粮，乘槎而去。十余日中犹观星月日辰，自后茫茫忽忽亦不觉昼夜。去土余日奄至一处有城郭状屋舍 甚严遥望宫中多织妇，见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问日“何由至此？”此人具说来意并问“此 是何处？”答日“君还至蛋郡访严君平则知之。”竟不上岸，因还如期。后至蜀，问君平，日“某年月日有客 星犯牵牛宿。”计年月，正是此人到天河时也。 (节选自西晋张华《博物志》) [注]①海渚：海岛。②槎：木筏。③赍：携带。 6.下列对文中画波浪线部分的断句.正确的一项是() A.去十余日/奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/ B.去十余日/奄至一处/有城郭/状屋舍基严 C.去十余/日奄至一处有城郭状/屋舍甚严 D.去十余/日奄至一处有城郭/状屋舍甚严/ 7.根据提示解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 第2页/共8页 可学科网 联系课文解释词义 不失期 会天大雨.道不通，度已失 (1)失期： 期。(《陈涉世家》) 根据词典推断词义 人有奇志 奇：特异，罕见。(《古代汉 (2)奇：」 语词典》) 查阅词典选择义项 见一丈夫牵 次：①等次。②次数。③近 (3)次： 牛渚次饮之 旁。(《汉语大词典》) 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)旧说云天河与海通。 (2)此人具说来意，并问“此是何处？” 9.本文的思想内酒与课文《桃花源记》有相通之处.请简要概括。 (三)（20分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 理财山（节选） 王愿坚 ①访问胡行长.是为了给一篇革命回忆录补充材料。 ②红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队.被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们