习作：我的奇思妙想（课件）四年级下册语文统编版

我的奇思妙想 1 两千多年前，鲁班根据野草叶子的锯齿形状发明了锯子。 莱特兄弟，梦想着能像鸟一样，在天空中飞翔，于是他们制造出了第一架飞机 你曾有过哪些奇思妙想？ 畅想过关于未来的哪些事物呢？ 咱们一起来奇思妙想 我是会飞的木屋 我是水上行走鞋 我是会变大变小的书包 这些都是被一位名叫小明的同学发明了，他很厉害吧！那聪明的同学们。你们有什么奇思妙想呢？你们想发明什么呢？ 审题指导 我的奇思妙想 要求一 要求一：“我”。注意是写你自己的事情哦！不能脱离了自己写别人。 审题指导 要求二 要求二：“奇思妙想”。就是在充分发挥想象的基础上，写出你这个发明的神奇之处。 我的奇思妙想 重点：最重要的是选择自己最感兴趣的事物进行合理的想象，将这个发明的样子写得具体生动，突出它神奇的功能。 审题指导 要求三 它是什么样子的?有哪些功能? 思维导图 会飞的木屋 样子 像一架没有头没有尾的飞机 比普通的房子要大上一些 屋顶三角形，窗户像眼睛 木屋下面有四个轮子 木屋两侧有机翼 作比较 思维导图 会飞的木屋 样子 像一架没有头没有尾的飞机 比普通的房子要大上一些 屋顶三角形，窗户像眼睛 木屋下面有四个轮子 木屋两侧有机翼 神奇的校车 会飞的鞋 你有什么奇思妙想？ 你想发明什么呢？ 它是什么样子的呢？ 它有哪些功能呢？ 想象是来自生活的，我们的生活包括： 衣 食 住 行 用 选材指导 12 我打算写万能鞋—— 它的样子跟普通的鞋没有什么明显的区别，只是很小巧，就像一层纸那么轻薄，颜色倒是十分鲜艳……鞋头有按钮，可以控制鞋形变化。 衣 13 我打算写神奇的糖—— 样子：各种颜色 各种形状 功能：长出鱼尾 长出翅膀 可以变大 可以变小 食 14 我打算写微缩型小屋—— 样子：可以缩小成书包那么大…… 功能：用途广泛…… 怎么通电？怎么上网？怎么取 暖？怎么防御？ 住 15 我打算写多功能汽车—— 它拥有神奇我外形：四个轮子可以伸缩，车身可以变形，车头有遥控装置。它的功能可多了：可以快速前进，水里滑行，飞上天空…… 行 16 我打算写环保垃圾箱—— 样子：高度、颜色、形状…… 功能：多功能，如垃圾分类，垃圾转化，垃圾变废为宝再利用…… 用 17 想一想：你准备写发明什么东西？这个东西是什么样子的？有哪些功能？ 小练笔 我发明的东西是：______________________ 这个东西的外形是：____________________ 这个东西的功能是：____________________ 示例：我想发明一种神奇的墙纸。这种墙纸会随着气候的变化而不断变换颜色及图案。春天，墙纸变成淡蓝色，上面印有飞翔的小鸟；夏天，墙纸变成绿色，小鸟变成了亭亭玉立的荷花；秋天，墙纸变成了橘黄色，荷花变成了五彩缤纷的落叶；冬天，墙纸变成白色，孩子们在雪地里尽情玩乐。你们说，这种墙纸是不是很神奇？你们想不想拥有呢？ 例文示范 你知道我的小木屋它有什么功能吗？对啦，他可以带你环游世界呢！平时我的小木屋就和普通的房子没有什么不同。我把它固定在一块空旷的草坪上。要是开启了环游世界模式，小木屋的四个轮子就飞快地转动起来。即刻就能张开那对翅膀似的机翼自动导航去世界各地风景优美的地方。有时他会像车子在地面上奔驰。有时它会飞在各地的上空。有时它会变成一座豪华热闹的宫殿招待各地朋友。有时它会变成一间小小的安静的森林，树屋只供我休息。住进去你会发现是那么舒服，那么有趣。叫你住上一辈子都住不够呢。 排比来写 总结写作方法： 样子 功能 感受 整体特点 具体介绍特点 运用形容词和修辞写样子 段落开头总起句 运用排比写出功能 经典开头： 1、时间飞逝，转眼已来到 世纪，我成了一名科学家，专门发明一些…… 2、你坐过“海陆空”三用汽车吗？我想大家都想看看这车子吧。那就跟我来吧！ 经典结尾： 1、我相信，随着科技的不断发展，未来这些东西都会实现的。 2、我真希望我所想象的这一切都会是真的呀！如果能够实现，那真是太好了！ 百宝箱 23 $