立方厘米、立方分米、立方米（第二课时）（教案）沪教版五年级下册数学

课题 立方厘米、立方分米、立方米（第二课时） 课型 新授 教学 目标 1、 初步认识体积单位：立方分米、立方米。 2、知道立方厘米、立方分米、立方米之间的进率，会进行简单的换算。 3、通过实际的操作过程，体验学习的快乐。 教学重点 知道体积单位之间的进率，会进行简单的换算。 教学难点 建立立方分米和立方米的体积量感。 教学技术与学习资源应用： 教学课件、小正方体 教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点 一、复习导入 对应教学目标1 1、我们是如何规定体积为1立方厘米的？ 2、棱长为1厘米的正方体，它的体积就是1立方厘米，也可以记作1cm3。 3、这节课我们继续学习立方分米、立方米。 4、揭示课题：立方分米、立方米 能说出体积1立方厘米的概念、表示方法。 二、认识立方分米。 对应教学目标2 （一）让学生体验1立方分米。 1、这块小正方体的体积有多大呢？（课件演示） 2、棱长为1分米的小正方体，它的体积就是1立方分米，可以记作1dm3。 板书：1立方分米 1dm3 1. 感受一下1立方分米的大小。 （二）立方厘米与立方分米 让我们用1立方厘米的正方体积木来搭1立方分米，找一找它们之间的规律？（课件演示） 1、立方厘米和立方分米的关系是： 板书： 1000cm3=1dm3 2、小结。 1、 能说出棱长为1厘米的小正方体，它的体积就是1立方厘米。 2、 会正确表示1立方厘米的记作方法。 3、 能用进率表示立方厘米和立方分米的关系。 三、认识立方米 对应教学目标2 （一）立方分米与立方米： 1、让学生体验1立方米。我们如何规定体积为1立方米？（课件演示） 2、棱长为1米的小正方体，它的体积就是1立方米，可以记作1m3。 板书：1立方米 1m3 （二）让我们用1立方分米的正方体积木来搭1立方米，找一找它们之间的规律？（课件 演示） 1、立方厘米和立方分米的关系是： 板书： 1000dm3=1m3 2、 小结。 1、 能说出棱长为1厘米的小正方体，它的体积就是1立方厘米。 2、 会正确表示1立方厘米的记作方法。 3、能用进率表示立方厘米和立方分米的关系。 四、融会贯通 对应教学目标3 1、多少个1立方厘米的正方体积木可搭出1立方米？ 3、 学生讨论交流。 3、 课件演示 4、说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。 板书：1m3＝1000000 cm3 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 小结。 能自主探究，用进率表示立方厘米、立方分米和立方分米的关系。 五、课堂总结 1. 今天这节课你学到了什么本领？ 2. 自评这节课的学习情况。 板 书 设 计 立方分米、立方米 1立方分米 1dm3 1立方米 1m3 1000cm3=1dm3 1000dm3=1m3 1m3＝1000000 cm3 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 作业设计 作业四 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $