滚铁环（教案）人教版体育四年级下册

年级 四 人数 日期 执教 班级 组织形式 混合 周次 3 课次 9 内容 主题 1、民体：滚铁环2——1 2、综合：障碍赛跑2——2 重点 体会铁环滚动时的快慢区别 难点 人与铁环的协调配合 学习 目标 1、初步学会滚铁环动作，能滚动（快、慢）一定距离的直线。 2、体验学习的快乐，感受成功的喜悦。 3、开动脑筋、勇于探索。 4、养成自主学习合作探究习惯。 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强 度 一 二 三 四 五 1’ 4’ 15’ 10’ 3’ 2’ 小干部整队 宣布内容 队列： 立正、稍息 民体： 滚铁环 1、分组进行滚铁环的尝试练习 2、分组练习直线滚动 3、游戏： 听话的铁环 综合： 障碍赛跑 1、放松 2、小结 1 1 ∣ 2 1 ∣ 2 2 ∣ 3 2’ 4’ 4’ 5 2’ 小 中 ∣ 大 中 小 揭示课题、准备上课 教师喊口令、学生练习 要求：精神饱满 *创设情景唤起学生的情趣。 *学生分组活动，教师参与。 *滚铁环时速度的快慢，体验人与铁环协调配合的重要性。 *教师引导学生左右手交替滚铁环，要求触点位置准确。 *利用游戏鼓励学生开动脑筋、勇于探索。 *学生进行练习，教师巡视、指导 *小结和表扬，师生互评 1、*启发、鼓励学生利用垫子分组进行障碍赛跑的习 *教师参与，给予帮助和指导 *学生继续体会动作*选择不同的方法进行比赛 2、*师生共同布置场地 *教师讲解障碍赛跑的方法和规则 *组织比赛 1、在教师领导下进行放松 2、师生互评 下课 四列横队 四列横队 散点 散点 场 地 器 材 垫子、铁环等 安全保障 在活动过程中强调安全第一，注意钩不能竖起来，同时注意不要甩到人 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 40--50% 35% 课后小结 本节课教师在教学过程中，要引导学生注意滚铁环的方向，加强这一方面的练习。学生在训练过程中，教师要采取鼓励性的评价，提高学生练习滚铁环的兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $