第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．学生小军搜集了一些名言。你认为其中与其他三项表达的主旨不同的是（ ） A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 2．小亮在学校里结交了一群“铁哥们儿”,经常一起上网打游戏。他发誓：“无论谁在学校里违反了纪律，都不会出卖朋友，并且会出手相助。”此举（ ） ①维护的是小团体的不正当利益②说明他非常重视同学之间的友谊③是不正确的，没有做到坚持原则、明辨是非④是典型的小团体主义的表现 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．下面是小王同学在新冠疫情期间自主学习时总结的知识点，其中错误的是（ ） A．上初中后，同学们变得越来越成熟，越来越聪明，这属于青春期的生理变化 B．挫折具有双重性，对于我们来说，不一定是消极的 C．小群体成员与同伴更容易理解、沟通和进步，但是小群体也有消极作用 D．维护集体利益，不一定非得牺牲个人利益 4．莎莎最近很苦恼：马上就要期末考试了，她想多利用课余时间认真学习，但她又是学校合唱队的成员，马上就要代表学校参加市里的合唱比赛了，合唱队需要利用课余时间进行排练。对此，你给她的建议是（ ） A．学会调整自己的节奏，找到解决问题的平衡点 B．先不管学习，应该以学校的利益为重 C．学生应该以学习为重，退出合唱队 D．集体利益应该为学习让路 5．虽然校服不是小红喜欢的颜色，但她还是遵守学校的规定，每天自觉穿着校服到学校．这反映出小红能够（ ） A．乐于积极遵守和维护与个人意愿一致的集体规则 B．理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体要求 C．认识到集体规则与个人意愿间总会存在矛盾冲突 D．认识到集体要求都是合理的，要无条件遵守服从 6．下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A．国庆长假时一起旅游的五名“驴友” B．校运会上取得好成绩的七年级三班 C．超市门口排队等待抢购的社区居民 D．拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 7．集体活动时，有的同学从不主动参与，也不积极出谋划策；学习上只顾自己，缺乏合作；小组值日时，总想少干一点，偷点懒；……在集体生活中，这些同学应该（ ） ①主动融入集体 ②保持单音嘹亮 ③学会与他人合作 ④坚持自己的个性 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 8．学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，集体生活可以 ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养人际交往的基本态度和能力 ③展示个性、发展个性,不断认识和完善自己 ④培养我们哥们的江湖义气 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 9．“世界上找不到两片完全相同的叶子。”每个人都是不同的，每个人都有自己的个性。这告诉我们在集体生活中( ) ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②我就是我，没有必要向他人学习 ③要宽以待入，接纳所有不同的人 ④包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 10．中国载人航天事业不断取得新成就，作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。这启示我们建设美好班集体需要（ ） ①善于合作，优势互补，共同进步②在集体合作中可以依赖别人③人人积极参与，每个人都是集体的主人④每个人都发扬个人英雄主义，发展自己的个性 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 11．升入中学后，小杨通过竞选当选为班长，在小学时从没有当过任何班干部的他，在担任班干部后干劲十足，工作认真负责，班级的各个方面都走在年级的前列，赢得老师和同学的赞誉，对此认识正确的是（ ） A．升入初中，小杨知道学习了 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和各种能力 C．只有努力当班干部，才能有出息 D．中学的环境更有利于自己的进步和发展 12．我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任;作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明（ ） ①责任太多，中学生无法承担②角色之间的冲突可能给我们带来烦恼③我们同时属于多个集体④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．古语说：“千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（ ） A．要平等自由 B．要有共同的愿景 C．要满足个人意愿，各得所需 D．要避免小团体主义 14．每个人同时属于多个集体，