内容正文:
七年级语文练习卷
2023.06
请考生注意:
1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页,共17题。全卷满分120分(含卷面书写4分),考试时间120分钟。
2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上,做在试题卷上无效。
班级开展“我是小农人”种植项目化学习活动,请你一起来参与。
【农人日志·序】
当和煦的春风拂过大地,一粒种子,带着心中满腔热忱,向着阳光穿透大地。渐绿的叶,斑 lán ▲ 的花,清甜的果……等一片春暖花开,待一簇春华秋实,我们将与一场坚定而péng ▲ 勃的生命相遇。它们的故事,我们的成长,已拉开序幕,让我们一起期待吧!
1.给加点字选择正确的读音( ▲ )(1分)
一簇 ▲ A.cù B. chù
2.根据拼音填写正确的汉字(2分)
斑lán ▲ péng ▲ 勃
3.画线句有一处不够简明,请你修改。(2分)
【农作文化·宜】
4.小农人根据二十四节气制作了书签,请根据图文提示,按照书签先后顺序,选择正确的节气名称。( ▲ )(3分)春雷始鸣,
万物方兴。
物至于此,
小得盈满。
栽秧割麦,
连收带种。
书签一 书签二 书签三
A.春分 清明 芒种
B.惊蛰 立春 夏至
C.惊蛰 小满 芒种
D.立春 春分 夏至
5.小农人要在种植农圃门上贴一副对联。上联是“和风吹绿柳”,请你根据对联的相关知识,选出最合适的下联( ▲ )(3分)
A.人勤三春早 B.时雨润春苗 C.五谷丰登
【农耕经验·享】
6.小农人忙碌了三月有余,学校计划开展种植经验分享会。(14分)
(1)展招牌:选出你觉得最好的招牌并简述选择原因。(3分)番茄:小小灯笼,挂满枝头。
黄瓜:长长的藤儿,攀爬向上。
向日葵:笑脸向阳,追逐阳光。
A
B
C
(2)办班刊:请你帮助再设计一个栏目,并说明设计理由。(3分)
栏目一·种植记录
设计理由:记录植物生长的历程,可以帮助我们了解它们的变化,看到它们每一天的成长。
栏目二·专家之言
设计理由:专家之言,能帮助我们解决很多难题,比如虫害、气温变化、土壤环境等。
栏目三·
设计理由:
(3)写月志:请补全下面的表格。(8分)
时 间
种植与发现
三月初:迟日江山丽,春风花草香。
我用乡下稻田的泥土作为土床,将泥土用铁锹打松,把番茄幼苗载入盆中。每天傍晚都给它们浇水,精心养护。
四月中:草树知春不久归, ① 。
(韩愈《晚春》)
在翻土时,我发现几簇细小的绒花匿藏在其中。几天后,有些花尖开始向外翘,花色变得黯淡。可我没有为花儿的凋零伤心,正如龚自珍所言: ② ,化作春泥更护花。(《己亥杂诗》)
五月底: ③ , ④ 。
(赵师秀《约客》)
昨夜微雨,残留的露珠悄然滑落,我看见了叶下一抹晶莹的红闪烁着!
回顾三个月的小农人历程,其实我们遇到了很多不容易,“ ⑤ , ⑥ ”(杨万里《过松源晨炊漆公店》),真是困难犹如万重山啊!但只要放眼长远,认真对待脚下的每一步,就能不断克服困难,履险如夷。展望未来,只要我们拿出“ ⑦ ,
⑧ ”(杜甫《望岳》)的气概,挑战自我,冲破难关,定能攀上新的高峰。
小湖同学遇到了心理困惑,于是来到了学校“阳光聊天吧”。
小湖同学:哎!我真的有好多苦恼,我总觉得很迷茫,提不起劲。
老师:别急,你只是需要一点点帮助,阅读是一个好办法,我们一起来看一篇文章吧!
我二十一岁那年
史铁生
①19年前,父亲搀扶着我第一次走进那病房。那时我还能走,走得艰难,走得让人伤心就是了。当时我有过一个决心:要么好,要么死,一定不再这样走出来。
②那天恰是我21岁生日的第二天。我对医学对命运都还未及了解,不知道病出在脊髓上将是一件多么麻烦的事。我舒心地躺下来睡了个好觉。心想:十天,一个月,好吧,就算是三个月,然后我就又能是原来的样子了。和我一起插队的同学来看我时,也都这样想,他们给我带来很多书。可是我不仅没能出院,病反而更厉害了。整个冬天就快过去,我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了,双腿日甚一日地麻木,肌肉无可遏止地萎缩。
③我能住到7号来,事实上是因为大夫护士们都同情我。大夫护士都已经明白我这病的前景极为不妙,还因为我爱读书。护士长好几次在我母亲面前夸我,最后总是说:“唉,这孩子……”这一声叹暴露了当代医学的爱莫能助。他们没有别的办法帮助我,只能让我住得好一点,安