假期作业（三）-2024年新教材高二语文暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

高二语文 5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 7.香椿树的相关描写，对情节的发展有什么作用？ 请结合全文简要分析。 A.小说开头几句，以平实的笔触交代了主人公 焉瓜想在城里买房，这既是小说的叙事背景， 同时也向读者展现了小说深刻的社会背景。 8.小说围绕以李老太太为代表的城里人和以焉瓜 B.焉瓜两口子都认为“只有在城里，孩子才会有一 为代表的乡下人同时买房和卖房的故事展开， 个好的未来”，这是作者想借小说传达的一种呼 但小说却选择以焉瓜的视角来讲述故事，这样 吁：当下城乡在教育方面存在较大差异的现实 写有什么好处？ 必须被改变。 C.文中两次出现的“好吃”，虽然都指向“老娘”亲手 做的食物，但内涵不同。第一次是指老娘用香椿 芽做的家乡菜，充满乡土情怀：第二次指向这个 聚焦热点·培素养 (((( 家庭只有特殊日子才吃的食物，喜庆气氛浓郁。 壮志与雄心一中流击楫 D.小说中围绕买房卖房使用了很多确定的数字，这 既使小说充满了真实感，同时又数字化的呈现了 [出处]《晋书·祖逖传》：帝乃以遂为奋威将军、 以焉瓜为代表的农民工们生存处境的不易。 豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招 6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的 募。仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而誓 项是 日：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色 A,小说以焉瓜的梦想开篇，以卖房买房为过程， 壮烈，众皆概叹。 以他圆梦作结，这种设计暗含了作者对农民 [适用话题]慷慨志节壮怀激烈报效家国 工这个群体生存境遇的关注。整个故事虽有 [速用片段]中国人在建筑上是颇为讲究的，门楣 巧合成分，但也基本上合乎情理。 要高，屋宇要广，庭院要深，然后杨柳堆烟，帘幕无重 B.小说使用白描手法叙写老家房子，对焉瓜最 数。怕其如此，才能壮观。其实人生也要有大格局 后搬进的桂苑小区却仅仅用了“繁花似锦”来 正如西谚所说，再大的饼大不过格它的锅，大格局的 修饰，目的是为了凸显出老家房子环境的自 人生，才能有辽阔的内心，就会有逍遥的精神，就会有 然、美好，其中暗含了作者的某种情感倾向。 自由的灵魂。何为大格局？大格局，就是内心的大气 C.小说关于焉瓜两口子的对话描写很少，却真实 象，大境界，大趣味。祖逖帅兵伐苻秦，渡江于中流， 展现人物身份及内心世界，比如在住进新房后 敲打着船桨发下誓言：不清中原不罢休。收复失地， 的对话，焉瓜的问句里含着对美梦成真的不敢 报效家国，如此激烈壮情，慷概志节，这便是大格局。 相信，而翠玉的回答则饱含着满足与自豪。 大格局是磊落坦荡、无私无畏和志存高远的品格，也 D.小说中的焉瓜最终成了城里人，但作者要讲 是不为一时之利争高下、不为眼前小事论短长的气 述的并非是这样一个简单的乡下人变城里人 量，还是“骤然临之而不惊、无故加之而不怒”的风度， 的故事，于是用最后一段留给读者更多的思 更是“穷则独善其身，达则兼济天下”的胸襟，是“先天 考空间，并暗示了焉瓜未来的人生选择。 下之忧而忧，后天之乐而乐”的家国抱负。 假期作业（三） )>> 诗词故事·悟生活 >>>> 厚积薄发 ·勤演练 (〈( 题都城南庄 一、语言文字运用 崔护 阅读下面的文字，完成1一3题。 去年今日此门中，人面桃花相映红。 对于中国百姓来说，除夕的团圆饭能够琳称 人面不知何处去，桃花依旧笑春风！ 一年中最豪华的一顿饭，也是母亲一年中最为辛 唐诗人崔护，资质甚美，清明独游长安南庄， 苦的日子。一年中能见到的最好的菜肴基本上都 至一村户，见花木丛翠，寂无人声。因渴极，叩门 摆上了餐桌，足以让一家人①。全家人边吃 年夜饭边侃家常，屋子里满是说不尽的温情。 求浆。良久，始有一女子应门，捧杯水让座。女子 从想吃而不能尽吃的鸡鸭鱼肉，到之前想都 独倚庭前桃花斜柯，姿态楚楚动人：凝睇相对，似 不敢想的海鲜特产，家家户户的餐桌上开始呈现 有无限深情。崔护以言挑之，不应。彼此注目久 出②的丰盛，一个新“饮食”时代到来了。过去 之。崔护辞行，女子送至门，如不胜情而入。次年 只要填饱肚子就好，如今要吃出“美味、健康、绿色、 清明，崔护追忆此事，情不可過，又往探访，唯见门 品味”。从食材的选用、菜品的理念，再到餐饮行业 院如故，扃锁无人。惆怅之余，乃题诗于门扉。 管理流程的智能化等等，既看出中国餐饮事业的 心爱的人早就不知道去哪儿了，桃花却依然 ③，更见证着中国人的生活变迁。 微笑地在春风中绽放。以笑映悲，令人不禁感概 一桌丰盛的美食，如同一轴徐徐展开的风俗 万千。 画，勾勒出变化成长的中国。 假期作业（三） 1.请在文中横线处填人恰当的成语。 里不定有什么东西，尤其在这样的夜黑时光，你好 不容易看到一处光亮，走去就知道，那是牲口屋。 几个没事的聚着一堆火喷闲空儿。柴火不太干 2.文中画横线的句子有语