内容正文:
第二篇预习篇☒
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐
统一多民族封建国家的发展
第5课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
[目标展示·定方向
课程标准
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区
城开发。
1,三国的建立者,都城、起止时间。(时空观念)
2.西晋的建立、统一、灭亡时间:五胡内迁的概况。(时空观念)
3东晋建立和灭亡的时间、建立者、都城、政权基础。(时空观念)
问题导引
4.南朝建立的时间、建立者、经历的4个王朝;“六朝”的含义。(时空观念,历史解释)
5,东晋南朝时期江南开发的原因、表现,影响。(史料实证,唯物史观)
6.十六国的含义、特点:淝水之战的背景、后果。(历史解释)
7,北朝的含义及政权更迭:北魏孝文帝改革的时间、措施、意义。(唯物史观,历史解释)
北初(439-51年)
三国
东北齐
22020年
前秦统一北方
北魏
历史时空
220
西魏一北周
383年涩水之战
3年
南初(420-589年】
宋→齐→梁
■基础必备探新知
2.南朝:
年,出身低级士族的武将
篡夺皇位,建国宋,此后南方先后经历了宋、齐、
一、三国与西晋
梁、陈4个王朝,合称“
1.三国鼎立
3.“六朝”:三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定
(1)魏:
年,曹不建立,定都
都今天的
,统称为六朝。
266年,被权臣司马炎建立的西晋取代
4.江南的开发
(2)蜀:221年,
建立,国号汉,定都
(1)原因
,史称蜀汉,简称蜀:263年,被曹魏所灭。
①北方人民大批南迁,带来了先进的生产技术,
(3)吴:229年,
建立,定都
(今南
也充实了
资源。
京):
年,被
所灭。
②南方雨量充沛,气候湿润,土地肥沃(自然条件
2.西晋
优越)。
(1)266年,司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋:
③南方战乱比较少,社会比较安定。
280年,完成统一。
④南方的统治者实行了一些有利于社会经济发
(2)五胡内迁:自东汉以来,西、北边睡的一些少
展的政策,如兴修水利。
数民族不断内迁,主要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氏:
(2)表现
在西晋发生内战时,这些少数民族卷人其中并逐
①农业:南方土地大量开垦,
增加,产量提高。
渐主导局势:316年,内迁
贵族灭西晋。
②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明
二、东晋与南朝
显进步。
1.东晋:317年,司马睿在
(今南京)重建
(3)影响:推动了山区少数民族与汉族的逐步交融。
晋朝,史称东晋:南逃的几家高门
成为
5.南方统一的趋势:东晋的军事实力逐渐削弱:陈朝
东晋政权的主要支柱。
时在南北对峙中处于明显劣势,覆亡大局已定。
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历史
初高中教材衔接
三、十六国与北朝
■随堂训练测达标
1.十六国
(1)含义:东晋时期,北方先后出现的
个割
L,《通典》记载:“(氐族)其衣服尚青,俗能织布。善
据政权,加上西南地区的
,合称“十六国”。
田种,畜羊豕牛马驴骡。…由与中国错居故
(2)特点:大部分由内迁少数民族建立:大都采
也。”这一现象表明,氐人当时
用
模式的国号、年号,学习汉族的典章制
A已经完全以农耕生活为主
度:民族差异逐渐缩小但民族隔阂仍然广泛存在。
B.学习汉族的典章制度和文化
(3)淝水之战
C.生产以耕织和饲养相结合
①背景:4世纪下半叶,
建立的
D.深受北魏孝文帝改革的影响
统一北方,随后进攻东晋。
2.诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和
②后果:前素军队被击败,前秦政权崩溃,民族矛
社会的变迁。下列诗句能反映民族交融的是
盾重新加剧
(
2.北朝
A.“城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐”
(1)含义:4世纪末到7世纪初,北方先后存在
B.“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”
的
、东魏和西魏、北齐和北周5个王朝合
C.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”
称北朝。
D.“天苍苍,野花茫,风吹草低见牛羊”
(2)政权更迭:4世纪末建立北魏,
年统
3.据《史记》记载,汉中期以前,江南“地广人稀”,百
一北方:6世纪前期,北魏分裂为东魏、西魏,稍
姓“无积聚而多贫”:据《宋书》记载,南朝前期江
后又分别被北齐、北周取代:北周内政修明,灭掉
南已经“地广野丰”“丝绵布帛之饶,覆衣天下”。
北齐:隋朝取代
,灭掉
,完成
促成这一变化的主要原因是
()
统一。
A.江南优越的自然环境
(3)北魏孝文帝改革
B.经济重心的进一步南移
①时间:
世纪后期。
C.先进生产技术的传播
②措施:迁都
;改穿汉族服饰:朝中统
D.江南农产品商品化趋势明显
一说
:改姓汉姓;仿土族划分门第,鼓励
4史书记载,南朝的齐豫章王萧嶷为荆州刺史时
鲜卑贵族与汉族
通婚。
“二千石宫长不得与人为市”:萧梁时“广州刺史
③意义:顺应了北方
的趋
但经城门一过,