内容正文:
学科:语文 年级:高三 编号:5 课题:语言运用复习——图文转换 课型:复习课
授课时间:2022-02-25 执笔人:麦英娣 审核人:朱伙娣 审核时间:2021-02-18
高三语文 语言运用复习(四)
——图文转换
班别: 姓名:
【学习目标】
1.能概述图文转换的几种类型,归纳掌握不同类型的解题方法。
2.辨别或挖掘图文中隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后用恰当的语言表述出来。
【重点难点】
捕捉信息,精确分析信息和准确精炼概括信息。
【知识链接】
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。 一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
一、漫画文字转换
1.漫画的定义
漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。 -----《现代汉语词典》
2.漫画的构成
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;
主体是画面各“因素”构成的情景;
注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读,就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画,在给人们带来愉快的同时,也给人以思考和警示。
3. 考查形式
揭寓意、描述画面、加标题、谈启示、拟标语等。
2、 图标
1.图标分类
会徽:注重会徽的外在构型,围绕主题、寓意、举办地、时间等要素展开联想与分析,注意会徽下面或中间的文字,分析观察有次序,不遗漏准确说明会徽的创意。
路线示意图:注重方位和标识名称。具体说明某地所在方位或到某地的路线图。
宣传标识:关注符号图形的外在特征,展开联想分析寓意,由表及里,由实到虚。
2.解读图标,一定要透过现象挖掘本质,才能真正把握其内涵。解题技巧为:
(1)注意开头总体介绍,如:这是什么图标/有几部分构成。( “舞动的北京”由三个部分构成)
(2)如果有色彩的话先要介绍它的色彩。
(3)宏观把握图标的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。(像一个人的“京”字中国印;汉语拼音“Beijing”和“2008”字样)
(4) 分解图标组成部分,明确各部分的象征义, 揭示图标的内涵和寓意,对图标的创意(含义)解说要联系具体对象作出合理解释。
(5)说明(介绍)画面要按顺序。如上下、左右、主次等。
(6)采用规范的说明语言:准确、简明、平实、清晰。不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。
(7)力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好文字说明
【预习导学】
1.根据要求为漫画《对话》写一段文字。(6分)
要求:①简要说明漫画内容(至少用一个成语)。②点明漫画寓意。③60-80字。
(1)内容:_____________________________________________________________________
(2)寓意:_________________________________________________________________
2.请仔细观察右边这幅漫画,用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句,揭示出这幅漫画的主题。
主题:
【探究合作】
请完成下面练习并总结规律。(小组合作展现功效)
1.为漫画拟定一个标题,并用简明的文字说明漫画反映的社会问题。(5分)
(1)标题:_____________________________________________________________________
(2)社会问题:_________________________________________________________________
2.请根据下面曲线图回答问题。
(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系是:在工作前期,团队的工作效率呈上升趋势,激励力度逐渐加大;当工作进行到中期时,____________________;当工作进行到后期时,团队的工作效率再次呈上升趋势,激励力度逐步降低。
(2)上图所反映的工作效率与激励力度变化的规律,给领导者的启示是:
_____________________________________________________________________________________
3.仔细观