2022届广东省江门市棠下中学高三语文上学期 42小说阅读专题复习（七）赏析标题

学科：语文  年级：高三  编号：42 课题：小说阅读专题复习（七）赏析标题  课型：复习课 授课时间：2021-11-19 执笔人：陈熙  审核人：朱伙娣  审核时间：2021-11-17 高三语文 小说阅读专题复习（七） ——赏析标题 班别： 姓名： 【学习目标】 1.掌握小说标题的含义的答题方法。 2.掌握小说标题的作用的答题方法。 3.能够规范答题。 【重点难点】 掌握小说标题的的含义和作用的答题方法。 【自主学习】 一、高考真题展示 1 . （2016年高考新课标Ⅱ卷）《战争》小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分） 2. （2010全国新课标卷）《保护人》 这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） 3.（2011山东卷）《 审丑》 “审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（8分） 4. （2012年辽宁卷）《最后的黄豆》小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？（6分） 二、明确小说标题考察的题型 1.小说标题的内涵（含义） 2.小说标题的作用、效果、好处 三、学习答题的思路、方法 1.标题本身的特点，要指明标题使用的手法，如象征义和比喻义、指代义、一语双关。 《变色龙》 变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨) 2.标题本身的内容，关注标题的表层含义、深层含义 《事情是这样的》 3. 标题与文本的联系，如情节、人物、环境、主旨等。 四、对标题作用的探究，关注七方面： 1.对环境的作用：标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围； 2.对情节的作用：标题是否是小说的线索，概括故事情节，组织全文，是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。 3.对人物的作用：标题是否为塑造和突出人物形象服务，表达作者的情感态度； 4.对主题的作用： 5.手法：标题是否运用手法（象征，比喻等）一语双关，寄托情感，深化主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用 6.从结构上：看标题与文本（尤其是首尾部分），看是否照应文章某部分、或统领全文、贯穿全文、担当线索等作用。 7.对读者的作用：标题是否设置悬念，吸引读者。是否意蕴深厚，耐人寻味，引发读者思考。（设置悬念，激发读者兴趣，吸引 读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。 让读者看了题目会产生遐想，饶有兴 趣地看下去，引发读者思考。） 六、范例： 鲁迅小说《药》这个标题有什么作用？请作具体分析。 1.三层含义： ①人血馒头不是药，这迷信的结果，只会使人早日丧生。②夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社会的病苦，唤不起愚昧群众的觉悟。   ③真正疗救中国——华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱离群众这一症结的新药。 2.“药”指的是人血馒头，是线索。这一事物使小说的明暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事的底蕴。  3.“药”有推动情节发展的作用，买药、吃药、谈药……等情节，都围绕“药”展开。  4. “药”具有揭示主题的作用：蘸有革命者鲜血的馒头决不是愚昧的群众所想像的医治病苦的良药。鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会不幸的人们中，意思是揭出病苦，引起疗救者注意。”  【课堂探究】 (2019浙江)阅读下面的文字,回答问题。(20分) 呼兰河传(节选) 萧 红 邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。 那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花。 因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的小细蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着,好像是说它们虽然勇敢,大树,野草,墙头,窗棂,到处地乱爬,但到底它们也怀着恐惧的心理。 太阳一出来了,那些在夜里冷清清的丝蔓,一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了,好像眼看着那丝蔓就长了,就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧,一天爬上了窗台,两天爬上了窗棂,等到第三天就在窗棂上开花了。 再过几天,一不留心,那黄瓜梗经过了磨房的窗子,爬上房顶去