第五单元 定量研究化学反应 考前复习笔记-【教材解读】2023秋九年级上册初三化学（鲁教版)

化学　九年级　上册 ２０４　 考前复习笔记 第五单元　定量研究化学反应 ２０５　 专题一　质量守恒定律 １．质量守恒定律的理解 项目 五个不变 两个肯定变 两个可能变 宏观 (１)反应物、生 成物的总质量; (２)元素的种类 和质量 物 质 的 种类 元 素 化 合价 微观 (３)原子的种类; (４)原子的数目; (５)原子的质量 分子(构成 物质的粒 子)的种类 分 子 的 数目 ２．质量守恒定律的应用及其依据 应用 依据 推断物质的元素 组成 化学反应前后元素的种 类不变 推断物质的化学 式或化学计量数 化学反应前后原子的种 类和数目不变 解释生产生活中 的质量关系 化学反应前后物质的总 质量相等 根据质量守恒定 律的简单计算 化学反应前后各物质质量 总和不变;化学反应前后 元素的种类和质量不变 【例１】(广西梧州)提高煤的综合利用有 重要意义.将煤转化为可燃性气体的 微观示意图如图所示.下列说法正确 的是 (　　) A．物质乙、丙、丁均属于氧化物 B．生成物丙和丁的分子个数比为１∶１ C．参加反应的甲和乙的质量比为３∶４ D．反应前后碳、氢元素的化合价不变 思路分析 由反应的微观示意图可知,该 反应的化学方程式为 C＋H２O(g) 高温 􀪅􀪅 CO＋H２.物质乙、丙属于氧化物,丁 属于单质;该反应中两种反应物分子 的个数比为１∶１;参加反应的甲和乙 的质量比为１２∶１８＝２∶３;该反应既 有单质碳参加反应,又有单质氢气生 成,碳元素和氢元素的化合价一定发 生了变化. 答案 B 解答微观示意图的方法 (１)抵消化学反应前后相同的物 质(即由相同的小球组成,且结构也相 同的物质). (２)观察反应后的分子或原子的 种类及个数,结合质量守恒定律判断 原子种类、元素种类、分子种类及个数 是否发生变化. (３)根据抵消后的反应物分子和 生成物分子的个数,可以确定参加反 应的分子或生成物分子的个数比. (４)若小球代表的原子已知,则可 以根据微观示意图写出反应的化学方 程式,若小球代表的原子未知,则根据 各种小球的种类和数目不变进行配平. 化学　九年级　上册 ２０６　 专题二　化学方程式的书写 １．书写步骤 ２．几种特殊类型的化学方程式书写 (１)信息型:认真阅读、收集信息,找出 反应物、生成物及反应条件是成功解答 此类问题的关键. (２)提供范例型:书写这类化学方程式的 技巧是用好范例,但切忌机械模仿,必须 根据化合价写化学式,并重新配平. (３)展示模型型:微观粒子模型是解答 问题的基础,由此确定反应物、生成物, 进而写出反应的化学方程式. (４)限制要求型:从反应类型、反应条件、 物质的种类等角度对典型的化学方程式 进行归纳、总结,有利于解答此类问题. 【例２】请根据描述写出下列反应的化学 方程式. (１)工业上高温煅烧石灰石制取二氧 化碳和氧化钙: 　; (２)高温条件下,一氧化碳和氧化铁反 应生成铁和二氧化碳: 　 　　　　　　　　　　; (３)在溶液中,硫酸铜和氢氧化钠反应 生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠: 　 　　　　　　　　　　　　; (４)金属镁在二氧化碳中燃烧生成氧 化镁和碳: 　. 思路分析 首先根据反应原理可以确定反 应物、生成物及反应条件,然后按照化 学方程式的书写步骤书写各反应的化 学方程式. 答案 (１)CaCO３ 煅烧 􀪅􀪅CaO＋CO２↑ (２)Fe２O３＋３CO 高温 􀪅􀪅２Fe＋３CO２ (３)２NaOH＋CuSO４ 􀪅􀪅Na２SO４ ＋ Cu(OH)２↓ (４)２Mg＋CO２ 点燃 􀪅􀪅２MgO＋C 化学方程式书写的“一、二、三、四” “一角二平三条件,四要瞄准放暗 箭———↑或↓”. “一 角”指 写 化 学 式 要 注 意 角 码 (元素符号右下角的数字); “二 平”指 写 化 学 方 程 式 必 须 要 配平; “三条件”强调的是要在化学方程 式的等号上下注明反应条件; “四要瞄准放暗箭”强调要在生成 物的化学式右侧适当标出气体或沉淀 的符号. 专题三　根据化学方程式的计算 １．计算步骤 第五单元　定量研究化学反应 ２０７　 ２．注意问题 (１)审题时要抓住关键的字眼和词语, 找出解题所需的已知条件.涉及的关 键字眼主要有:“适量”“足量”“过量” “充分反应”“恰好反应”“完全反应”“反 应一段时间”等. (２)要弄清所发生的化学反应,以及解 题所需的已知量,还要特别注意发掘隐 蔽的化学反应. (３)已知量应满足的条件:必须是纯净 量,若不纯,要换算;必须是实际参加反 应或反应生成的量,没有反应部分或不 是反应生成部分要除去. 【例３】(湖 南 永 州)取溶质质量分数为 ５％的过氧化氢溶液６０．０g于锥形瓶 中,加入一定量的二氧化锰,反应完全 (假定过氧化氢全部分解,