第一单元 步入化学殿堂 考前复习笔记-【教材解读】2023秋九年级上册初三化学（鲁教版)

化学　九年级　上册 ２８　 考前复习笔记 第一单元　步入化学殿堂 ２９　 专题一　物质的变化 类型 物理变化 化学变化 概念 没有生成新物质 的变化 生成新物质的 变化,又叫化 学反应 常见现象 一般是物质的状 态、形状等发生 变化 常伴随有发光、 发热、变色、产 生气体、生成沉 淀等现象 关键词 破 碎、折 断、打 磨、蒸馏、过滤、 冷 却、吸 附、溶 解、沉降、分离、 浓 缩、结 晶、干 燥、融 化 (或 熔 化)、蒸发、升华、 挥 发、沸 腾、结 冰等 燃烧、复燃、烟 火、焚 烧、变 质、腐 败、发 酵、发 霉、变 酸、生 锈、除 锈、冶 金、除 垢、光合作用、 杀菌消毒等 判断依据 是否有新物质生成,新物质并不 是指原物质形状和状态的改变, 而是组成和结构的改变 联系 化学变化和物理变化往往同时发 生.物质发生化学变化的过程中 一定同时发生物理变化 【例１】(湖北黄石)下列诗句中不涉及化 学变化的是 (　　) A．千锤万凿出深山　 B．化作春泥更护花 C．蜡炬成灰泪始干 D．爆竹声中一岁除 思路分析 千锤万凿出深山是取石灰石,没 有新物质生成,属于物理变化;化作春 泥更护花有新物质生成,属于化学变 化;蜡炬成灰泪始干是蜡烛燃烧生成二 氧化碳和水,属于化学变化;爆竹声中 一岁除有新物质生成,属于化学变化. 答案 A 物理变化和化学变化的判断方法 判断物理变化和化学变化的唯一 依据是看反应时是否有新物质生成, 变化时伴随的现象可以帮助我们判断 是否有化学变化发生,但不能将产生 的现象作为判断物质变化的依据.判 断方法如下: 专题二　化学实验基本操作 　化学实验基本操作常见错误及造成的 后果 项目 错误操作 造成后果 酒 精 灯 灯点灯 酒精洒出,引发火灾 向燃着的灯 内添加酒精 酒精燃烧,引发火灾 用嘴吹灭 火苗吹入灯内,引发危险 化学　九年级　上册 ３０　 续表 项目 错误操作 造成后果 固 体 取 用 瓶塞正放桌面上 污 染 药 品,腐 蚀 桌面 试管直立放入块状 固体 打破试管底 试管直立放入粉末 状固体 药品撒落或沾满试 管壁 液 体 取 用 试剂瓶标签未朝向 手心 残液腐蚀标签 试剂瓶口未紧挨试 管口 试剂洒落 胶头滴管伸入试管 内滴加液体或接触 试管内壁 污 染 胶 头 滴 管 和 试剂 取液后胶头滴管倒 放或横放 腐蚀胶帽 胶头滴管用后未洗 涤就吸取其他液体 污染试剂 物 质 加 热 加 热 液 体 时 试 管 直立 受 热 不 均,炸 裂 试管 液体超过试管容积 的１/３ 液体喷溅造成危险 加热液体时试管口 对着人 液体喷溅伤人 加热固体时试管口 向上倾斜 管口冷凝水回流炸 裂试管 用内焰加热 受 热 不 均,炸 裂 试管 加热后立即用冷水 洗涤 试管炸裂 【例２】(广西桂林)下列实验操作正确的是 (　　) 　　 　　　　　 A．点燃酒精灯 B．加块状固体 　　　　　　 C．加热液体 D．闻气味 思路分析 使用酒精灯时禁止用燃着的酒 精灯去引燃另一个酒精灯,以免发生 火灾;向试管中装块状固体药品时,先 将试管平放,用镊子把块状固体放在 试管口,再慢慢将试管竖立起来;给试 管中的液体加热时,应该用试管夹夹 持,且试管口向上倾斜４５°;闻气体的 气味时,应用手在瓶口轻轻扇动,使极 少量的气体飘进鼻孔,不能将鼻子凑 到集气瓶口去闻气体的气味. 答案 D 判断实验操作是否正确的依据 (１)是否容易导致试剂污染,如取 用液体时,瓶塞正放会污染瓶中试剂. (２)是否容易对仪器造成损伤,如 取用块状固体时,药品竖直放入试管 中,易造成试管底部破裂. (３)是否对人身造成伤害,如将鼻 子凑到集气瓶口去闻气体的气味,易 导致人中毒. (４)仪 器 的 选 择 是 否 正 确,如 量 筒、集气瓶、漏斗等不能加热等. 第一单元　步入化学殿堂 ３１　 专题　 控制变量法在科学探究中 的应用　　　　　　　　 　　控制变量法就是把一个多因素的问 题变成多个单因素的问题,通过控制其 他因素不变,而只改变其中的某一个因 素,从而研究这个因素对事物的影响,最 终再将各个研究结果归纳分析,从而得 出影响事物变化规律的因素一共有哪些 以及改变这些因素各产生怎样的影响. 它是科学探究中的重要思维方法,广泛 运用在各种科学探究之中. 【例】在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛 芯上沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧 的时间长一些.请你与小红一起探 究,并回答相关问题. 【提出问题】食盐是否能延长蜡烛燃烧 的时间? 【猜想】一定量的食盐可以延长蜡烛燃 烧的时间. 【实验探究】 实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛 燃烧时间的影响. 实验方案:取６支相同的蜡烛,在其中 ５支蜡烛的烛芯周围分别放入不同量 的食盐,另１支作对照实验,分别测定 它们的燃烧时间. 【实验结果