第一单元步入化学殿堂单元高频考点专训课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

鲁教版 九年级上 第一单元 步入化学殿堂 单元高频考点专训 1．[2024·临汾期末]化学的发展使世界变得绚丽多彩。下列不属于化学对人类贡献的是(　　) A．生产化肥 B．合成药物 C．改良水稻品种 D．研制新材料 【点拨】改良水稻品种，属于生物学研究的内容。 C 2 2.“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。神舟十八号“出差三人组”已进驻中国空间站，中国载人航天一步一个脚印地向着我国制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是(　　) A．火箭的燃料的研制 B．空间站内氧气的制取 C．计算返回舱落点 D．返回舱外层耐高温涂料的制造 3 【点拨】计算返回舱落点没有涉及物质的性质和用途等，不属于化学科学研究的范畴。 【答案】 C 3．[2023·青岛]生活中的下列变化，不涉及化学变化的是(　　) A．铁锅生锈 B．牛奶变酸 C．葡萄酿酒 D．冰雪融化 5 【点拨】铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，A错误；牛奶变酸，有酸性物质生成，属于化学变化，故B错误；葡萄酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，C错误；冰雪融化是水由固态变为液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，D正确。 【答案】 D 4．[2024·荣德原创]沂蒙山区被誉为“两战圣地，红色沂蒙”，是著名的革命老区。下列沂蒙山红色研学之旅体验的项目中，发生物理变化的是(　　) A．点燃小油灯 B．粗布裁衣 C．煎饼制作 D．小米煮饭 7 【点拨】粗布裁衣只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；点燃小油灯涉及燃烧，煎饼制作、小米煮饭都涉及食物由生到熟的过程，有新物质生成，属于化学变化。故选B。 【答案】 B 5．[2023·岳阳改编]2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭成功发射。下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是(　　) A．吊装上塔 B．瞄准定位 C．关闭舱门 D．点火发射 9 【点拨】吊装上塔、瞄准定位、关闭舱门过程中都没有新物质生成，属于物理变化；点火发射包含物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化。故选D。 【答案】 D 6.《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤，其中涉及化学变化的是(　　) A．挖凿盐井 B．剖竹去节 C．汲取卤水 D．井火煮盐 11 【点拨】挖凿盐井、剖竹去节、汲取卤水的过程中都没有新物质生成，属于物理变化；井火煮盐的过程中，发生了燃料的燃烧，燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。故选D。 【答案】 D 7.习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中画线部分包含化学变化的是(　　) A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 13 【点拨】“爆竹声中一岁除”中包含火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，B正确。 【答案】 B 8．[2024·宝鸡期中]下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是(　　) A．北风其凉，雨雪其雱 B．西风烈，长空雁叫霜晨月 C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 15 【点拨】“炼药燃灯清昼同”体现的物质性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，D符合题意。 【答案】 C 9．物质的性质决定其用途。下列用途中，主要利用了物质的化学性质的是(　　) A．用酒精擦拭发烧病人身体以降低体温 B．天然气用作燃料 C．铝用于制作导线 D．铁用于制作炊具 B 17 10．填写下列物质对应的性质或用途。 (1)铜具有优良的导电性，可以制________。 (2)酒精具有________，可以用作燃料。 (3)氧气具有________，可以用来作火箭的助燃剂。 (4)干电池中用锌制电极，是因为锌具有良好的________性。 (5)铁用于制暖气片，主要利用铁的______性。 导线 可燃性 助燃性 导电 导热 18 11．[2023·成都]实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是(　　) A．熟悉灭火器、电闸的位置 B．穿凉鞋、拖鞋进入实验室 C．将零食、水杯带入实验室 D．实验后的废液倒入下水道 19 【点拨】熟悉灭火器、电闸的位置，万一遇到突发情况，能及时处置，A正确；不能穿凉鞋、拖鞋进入实验室，B错误；在实验室中不能吃食物，不能将零食、水杯带入实验室，C错误；实验后的废液不能倒入下水道，以防腐蚀下水道，污染水资源，D错误。 【答案】 A 20 12.下列实验操作正确的是(　　) 21 【点拨】取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，以免手被腐蚀，A错误；吸取液体后的滴管不能平放或倒置，B错误；溶解操作应在烧杯中进行，量筒只能量取液体的体积，C错误；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，D正确。 【答案】 D 22 13．[2023·抚顺]规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是(　　) 23 【点拨】往试管中加入粉末状固体药品时，试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，A正确；倾倒液体时，瓶塞应倒放在实验台上，标签应朝向手心，B错误；用胶头滴管向试管中加液体药品时，胶头滴管不能伸入试管内，更不能接触试管壁，C错误；不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，D错误。 【答案】 A 24 14．[2023·廊坊期中]某同学用量筒量取液体时，先俯视凹液面的最低处读数，读数为19 mL，倾倒出一部分液体后，又仰视读数，读数为10 mL，则该同学实际倒出液体的体积(　　) A．等于9 mL B．大于9 mL C．小于9 mL D．无法确定 25 【点拨】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；若仰视液面读数，则读数偏小，若俯视液面读数，则读数偏大。该同学倾倒液体前俯视液面读数，其读数偏大，那么实际液体体积应小于19 mL；倾倒出一部分液体后仰视液面读数，读数偏小，实际液体体积应大于10 mL，则该同学实际倒出的液体体积小于9 mL。 【答案】 C 26 15．[2023·威海模拟]实验是我们学习化学的重要手段，基本实验操作是实验的重要基础。认识并正确使用实验仪器十分重要。以下是几种实验室常用的实验仪器： 27 (1)填写仪器的名称：B________，C________，G________，F________。 (2)不同的仪器有不同的用途，请回答下列问题： ①B的用途_________________________； ②能直接加热的仪器是________(填字母)；不能直接加热的仪器是________(填字母)，它们加热时需要垫________。 量筒 漏斗 酒精灯 锥形瓶 量取一定体积的液体 A E、F 陶土网 28 ③食盐装在________中，用________取用；大理石块装在________中，用________取用。 ④稀硫酸装在________中，取用少量稀硫酸时，可用________；取用大量稀硫酸时，可采用倾倒的方法。 广口瓶 药匙 广口瓶 镊子 细口瓶 胶头滴管 29 (3)实验中，不当的操作会造成不良的后果。请回答下列操作会造成的后果： ①H仪器用过后未清洗就去取用其他试剂：________。 ②用燃着的G点燃另一只G：________。 ③把块状药品直接丢入试管底部：____________。 ④倾倒液体时，标签没有朝向手心：________________。 ⑤给少量液体加热时，液体体积超过试管容积的：______________。 污染试剂 引发火灾 打破试管底 液体流下腐蚀标签 液体沸腾喷出 30 (4)某同学在做“给硫酸铜晶体加热”的实验时，结束后发现试管炸裂，请你帮他分析一下原因(至少写3条)：__________________________________________________________________。 没有预热，试管外壁有水，试管底接触灯芯(或加热后 立即用冷水冲洗等) 31 (5)如图I是某同学给试管中液体加热的操作，图中错误之处有：①____________________________； ②__________________________________； ③__________________________________； ④__________________________________。 拇指放在试管夹的短柄上 试管内液体体积超过试管容积的 没有用外焰加热 酒精灯内酒精过多 32 16．思维模型的建构既方便问题的解决，又能促进深度学习。小芳同学对解决“装置气密性的检查”类问题建构的思维模型如图1所示。回答下列问题： 33 (1)图2中向锥形瓶中注入水至a处，属于图1的思维模型中的________________。 构建封闭体系 34 【点拨】题图2中向锥形瓶中注入水至a处，水的作用是形成“液封”，因此该操作属于题图1思维模型中的构建封闭体系。 (2)注入水至a处后，向左推注射器的活塞，若观察到___________________________，则证明装置气密性良好，向右拉注射器的活塞，若观察到_______________ _______，也可证明装置气密性良好。 长导管内形成一段稳定的水柱 长导管管口有气 泡冒出 36 【点拨】注入水至a处后，向左推注射器的活塞，锥形瓶内气体压强增大，若观察到长导管内形成一段稳定的水柱，则证明装置气密性良好；向右拉注射器的活塞，锥形瓶内气体压强减小，若观察到长导管管口有气泡冒出，也可证明装置气密性良好。 (3)如图3所示，检查装置气密性时，关闭导气管活塞，从U形管的一侧注入水，待U形管两侧液面出现较大的高度差为止，静置几分钟，观察到________________________，则 说明装置气密性良好。 两侧液面高度差没有变化 38 【点拨】根据检查装置气密性的原理，若关闭导气管活塞，从U形管的一侧注入水，待U形管两侧液面出现较大的高度差为止，静置几分钟，若两侧液面高度差缩小，说明装置漏气，若没有变化则说明装置不漏气。 17. 蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化，但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。 探究焰心所含物质。如图所示， 点燃蜡烛，用注射器在焰心附 近抽取气体物质。 【猜想假设】同学们对该物质的主要成分提出三种猜想：①二氧化碳　②水蒸气　③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。猜想①②的理由是_____________ _______________。 蜡烛燃烧生成 二氧化碳和水 【点拨】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以提出猜想①和②。 【实验探究】 操作 现象 结论 ①立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯 观察到________________ 猜想① 成立 ②立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质 猜想② 不成立 ③立即将注射器靠近火焰，推动活塞 注射器口产生火焰，物质能燃烧 猜想③ ________ 烧杯内壁变浑浊 成立 【点拨】①因为猜想①成立，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到烧杯内壁变浑浊；③立即将注射器靠近火焰，推动活塞，注射器口产生火焰，物质能燃烧，而二氧化碳和水蒸气没有可燃性，石蜡具有可燃性，所以猜想③成立。 【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因还可能是_______________ ___________________________。 石蜡蒸气遇冷也 会凝结为固体，使内壁变浑浊 【点拨】经过讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因还可能是石蜡蒸气遇冷凝结为固体，使内壁变浑浊。 【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点“白烟”，“白烟”________(填“能”或“不能”)燃烧。 能 【点拨】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”能燃烧。 【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯附近汽化形成气态石蜡后才能燃烧。 $$