习作：记一次游戏（课件）统编版语文四年级上册

第六单元 记一次游戏 同学们在操场上玩各种游戏，真有趣呀！你能来写一写你玩过的有趣的游戏吗？ 习作要求： 按一定的顺序把游戏的过程写清楚。 将游戏过程中印象深刻的地方写具体，写出自己的想法和感受。 重 点 难 点 记一次游戏 抢椅子 打雪仗 抽陀螺 真人CS 竞技类游戏 跳长绳 运气球 两人三足跑 “老鹰捉小鸡” 合作类游戏 24点 找不同 我说你做 成语接龙 益智类游戏 行文模板 提纲示例 标题 有趣的“打鸭子”游戏 游戏时间 体育课上，老师要带“我们”玩传统体育游戏——打鸭子。 开头 中间 游戏前的准备 体育老师介绍游戏规则。 游戏中的场面 第一轮游戏：女生由没击中一人到连连击中男生，男生被打得所剩无几。（比喻） 第二轮游戏：男生开始“复仇”，“我”遭到猛烈攻击，被击中出局。（点面结合） 游戏的结果 大家玩得非常开心，笑声在操场上空环绕着。 游戏的感受 没想到“打鸭子”游戏竟然这么有趣，你喜欢传统游戏吗？ 结尾 标题可以直接点明玩的是什么游戏，也可以根据游戏的特点或自己的感受命名，如《有趣的“木头人”游戏》。我们可以拿与第二讲的提纲示例对应的获奖例文来分析： 【例】有趣的“打鸭子”游戏 标题开门见山，直接交代玩的是什么游戏以及自己的感受。 好标题先声夺人 1 击鼓传花 撕名牌大战 一次户外拓展游戏 惊险刺激的飞行棋 紧张的弹珠比赛 有趣的“丢手绢”游戏 双赢才是真胜利——记“衔纸杯传水” 人心齐，泰山移——拔河比赛有感 坚持就是胜利——一次来回接力跑 常用的命题方法 本次习作属于记事类作文，一般可以开门见山，在开头交代清楚事件的基本信息，比如玩什么、在哪儿玩、和谁玩等。如，获奖例文《有趣的“打鸭子”游戏》的开头是这样的： 【例】体育课上，老师说要带我们玩他小时候玩过的传统体育游戏——打鸭子，我们既期待又兴奋。 开门见山，交代了要玩什么游戏，玩游戏的时间和参与人员。 好开头引人注目 2 其他不同的开头方法 今天，我们在老师的带领下玩了一个游戏——竖立传球。（选自获奖例文《竖立传球》） “一二三木头人，不许说话，不许动。”小区里怎么那么热闹？原来是我们这帮小孩子正在玩“一二三木头人”呢！（选自获奖例文《有趣的“木头人”游戏》） 早晨，天空下起了大雪。雪后，大地盖上了一层厚厚的白棉被，树木换上了白色的衣裳，正是打雪仗的好时机。在我的苦苦哀求下，爸爸终于答应陪我出去打雪仗了。（选自获奖例文《打雪仗》） 好场景扣人心弦 3 习作的主体部分需要描写游戏前、游戏过程和游戏的结果。游戏前的部分，一般是介绍游戏前的准备和游戏的规则；游戏的过程是习作的重难点，需要描写游戏的场景和玩游戏时人们的动作、语言、神态等。如，获奖例文《有趣的“打鸭子”游戏》是这样描写游戏场景的： 【例】“哇，老师快告诉我们怎么玩？”“听起来好像很有趣！”……看到我们跃跃欲试的样子，老师不由得笑了，随即向我们介绍游戏规则：男女生各为一队，男生先进入画好的圈里，女生围住他们，站在圈外向他们扔球。谁被球击中，谁就出局。时间到了，进入下一轮，男女生互换位置和角色。最后剩下人数多的那一队获胜。 清楚地描写出游戏的规则，使人一目了然。 游戏一开始，我们女生就像打了鸡血一样不断向圈内扔球，仿佛有用不完的力气。球一扔出去，就像一把利剑一样，把三五成群的男生从中间劈开。男生们灵活得像一只只小猴子，在圈里又跑又跳，就连我们班最胖、最不灵活的“曾小胖”都躲开了一波波攻击。男生们见我们攻击了半天也没击中一人，笑我们攻击力太弱。这时，我们女生队的“王牌”张澜宁看准时机，把球奋力一扔，那橙色的球如同一道金光击中了两个男生。终于打破了僵局，女生们高兴坏了。从那开始，我们女生队好运连连，每次扔球都能击中男生。不一会儿，男生队被打得所剩无几。时间到了，男女生互换。 比喻句写出了男生为了躲开球的攻击，向两边分开的画面。 将球比作一道金光，写出了球移动速度之快。 大量运用比喻的修辞手法，将第一轮比赛的激烈情形描写得很有画面感。 这一换可不得了，之前被球击中的男生开始“复仇”了。上场前我提醒自己：上一轮击中了好几个男生，这一次肯定会被重点攻击，一定要小心再小心哪！果然不出所料，我被男生们列为“头号攻击目标”，他们一直喊着：“快攻击付英娇，快攻击她！”伴随着喊叫声，球接二连三地冲我飞来了，我左躲右闪，好不容易躲过了一轮猛烈攻击。我正庆幸时，一分神，咣的一下被击中了，只好无奈出局。喊叫着，欢呼着，大家玩得开心极了，笑声在操场上空环绕着。不知不觉，这节课结束了。 通过整体的场面描写和几个镜头的特写，将第二轮比赛的激烈场面表现了出来。 其他描写游戏场面的精彩语段