8《彩色的梦》（课件）统编版语文二年级下册

彩色的梦 二年级下册 3 高洪波：笔名向川，诗人、散文家。1951年12月生于内蒙古，1984年加入中国作家协会 。主要作品有:《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《喊泉的秘密》《我喜欢你，狐狸》《种葡萄的狐狸》等. 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛 hé liáo yù pínɡ jīnɡ cōnɡ dīnɡ nínɡ bān 我会读 坪 叮 咛 含“皿”的字一般与盛东西的容器有关 盒 形旁表义，声旁表音 彩 梦 森 拉 苹 般 精 灵 结 我会写 8 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 第一部分（1小节）：“我”有一大把彩色的梦，在铅笔盒里。 第二部分（2—4小节）：具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境还有许许多多。 段落划分 12 怎样理解“一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬”？ “一大把彩色的梦”是指一大把的彩色铅笔。 “有的长，有的圆，有的硬”用排比的修辞手法写出了这些彩色铅笔的外形特点。 “他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦”描绘了什么情景？ 这两句运用了拟人的修辞手法。 作者把一根根整齐地放在铅笔盒里的彩色铅笔比作躺在一起的人 。 “在白纸上跳蹦”生动地表现出用彩色铅笔写字、画画时，笔杆移动、飞舞的情景 。 大块的稻田，黄了; 大串的葡萄，紫了； 大片的云朵，白了， 白——得——似——雪！ 仿写： 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 雪松们手拉手 烟囱结太阳 “脚尖滑过的地方”都变成了什么样子呢？ 大片的草坪变绿了，大朵的野花变红了，大片的天空变蓝了。 “蓝——得——透——明!”一句中的三个破折号有什么作用？ 三个破折后表示声音的延长。 怎样理解“透明”一词？ “透明”一词说明天空蓝得特别干净、清澈，能够透过任何光线。 雪松们拉着手，请小鸟留下歌声”，这两句运用了什么写法？有何作用？ 这两句运用了拟人的修辞手法，形象地写出了“我”用彩色铅笔画出了一棵棵雪松和在雪松上栖息、鸣叫的鸟儿。 《彩色的梦》是一首富于趣味的儿童诗歌，从想象的角度别出心裁地写了“我”用彩色铅笔画出了色彩鲜艳、和谐美好的自然画面，表达了对美好自然以及生活的向往和热爱之情。 课文主旨 23 彩色的梦 脚尖滑过 草坪绿了 野花红了 天空蓝了 葱郁森林 雪松拉手 小鸟唱歌 小屋烟囱 大红太阳 彩色梦境 水果香 季节风 紫色葡萄叮咛 溪水流动 多姿多彩 板书设计 课堂小结 24 一、根据诗歌内容填空。 在( )的森林里，雪松们( )，请小鸟留下( )。( )的烟囱上，结一个( ) 般的太阳，又( )——又( )! 葱郁 拉着手 歌声 小屋 苹果 大 红 随堂练 25 二、辨字组词。 彩（ ） 般（ ）精（ ）苹（ ） 菜（ ） 船（ ）睛（ ）平（ ） 彩色 彩色 一般 船只 精彩 眼睛 苹果 平安 随堂练习 谢谢！再见！ 课堂小结 27 $