8《彩色的梦》课件-2024-2025学年统编版语文二年级下册

8.彩色的梦 儿童诗 ①彩 ②采 颜色 摘；精神 （ ）集 五（ ） （ ）带 （ ）访 ( )票 中( ) 神( )奕奕 兴高( )烈 ① ① ① ① ② ② ② ② 8.彩色的梦 儿童诗 1 2 3 4 1.自由朗读诗歌，读正确、流利。 2.“彩色的梦”指的是什么？你从哪儿知道的，把有关的句子或词语画下来。 1 2 3 4 1.自由朗读诗歌，读正确、流利。 2.“彩色的梦”指的是什么？你从哪儿知道的，把有关的句子或词语画下来。 彩色铅笔 1 2 3 4 1.自由朗读诗歌，读正确、流利。 2.“彩色的梦”指的是什么？你从哪儿知道的，把有关的句子或词语画下来。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 hé liáo 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 彩色的梦 hé 盒 6 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 hé liáo 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 彩色的梦 liáo聊 聊天 闲聊 无聊 拟人句 把彩色铅笔当作人来写。 7 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 hé liáo 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 彩色的梦 8 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 hé liáo 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔， jīng 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， dīng níng 还有紫葡萄的叮 咛， 在溪水里流动…… 彩色的梦 jīng 精灵 dīng níng 叮咛 9 叮咛 经常叮咛我：“ 。” 看偏旁，猜意思。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 hé liáo 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔， jīng 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， dīng níng 还有紫葡萄的叮 咛， 在溪水里流动…… 彩色的梦 11 盒子 饭盒 聊天 精灵 精彩 精心 叮咛 叮嘱 zhǔ ノ ノ ノ ノ ノ ノ ノ ノ 左窄右宽 ノ ノ ノ 左窄右宽 8.彩色的梦 合并，合二为一；闭上 ①合 ②盒 盛东西的器皿 饭（ ） （ ）格 （ ）子 （ ）唱 巧（ ） （ ）影 （ ）眼 （ ）不拢嘴 （ ）力向上 ②盒 ①合 ②盒 ①合 ①合 ①合 ①合 ①合 ①合 ①和 ②合 ③荷 ④禾 ⑤河 ⑥盒 和气 和平 和好 和睦 结合 混（hùn）合 合同 合作 名词 1 2 3 4 píng 停机坪 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 你发现这一小节写法上有什么特点？ 破折号 作用：延长声音 脚 尖 滑 过 的 地 方， ， ； ， ； ， ， ！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 写好生字 森 品字形结构 25 写好生字 般 左右等宽 27 写好生字 苹 灵 上窄下宽 ー 29 8.彩色的梦 儿童诗 盒子 饭盒 聊天 精灵 精彩 精心 叮咛 叮嘱 一般 草坪 停机坪 zhǔ bān 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 彩色的梦 32 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ yù cōng bān 葱郁 郁郁葱葱 青翠茂盛 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 拟人句 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ cōng bān 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔画了什么景物？ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔还来到哪里？ 在热闹的池塘边 在丰收的果园里 在碧绿的田野里 …… 2.想象会发生什么呢？选择一个地方，模 仿第3小节说一说，用上拟人的手法。 在热闹的池塘边， 在丰收的果园里， 在碧绿的田野里， …… 3.说完后，请你写在《课堂作业本》P36 第5题上，（图暂时不画，课后画。） 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有（ ），有（ ）， 还有（ ）， 在溪水里流动…… 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳跃。 脚尖划过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 彩色的梦 43 碧绿 照样子，写一写。 （大块）的草坪 （ ）的野花 （ ）的天空 （绿色）的草坪 （ ）的野花 （ ）的天空 （ ）的草坪 （ ）的野花 （ ）的天空 （ ）的草坪 （ ）的野花 （ ）的天空 绿油油 五颜六色 鲜艳 艳丽 绚丽多彩 湛蓝 广阔 阴沉沉 晴朗 课堂作业 完成课堂作业本第8课，注意第5题 要求仿照第3小节来写。 $$