第06讲 声音的利用 噪声的危害与控制-【暑假自学课】2023年新八年级物理暑假精品课（上海沪教版）

第06讲 声音的利用 噪声的危害与控制 1.了解现代技术中声与信息，声与能量的应用。 2.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分； 3.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义； 4.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法； 一、声的利用 1、 声与信息 （1）声与声音：声的概念比较广，包括声音、超声、次声等；声音相对而言要窄的多，它仅指人耳能听到的部分声。可以利用声音（或回声）的音调、响度变化来传递信息，利用辨听声音的音色确定发声体的材料结构等。如：医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；古代大雾中航行的水手通过号角能够判断悬崖的距离。 （2）回声定位：蝙蝠靠超声波在夜间捕捉昆虫，蝙蝠采用的方法叫回声定位。根据这种方法科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图，渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息。 （3）B超：超声波遇到障碍物后会返回，这一特性已经被广泛的应用于医疗诊断与治疗。 2、声与能量 （1）发声体的振动具有能量，声以声波的形式传播的过程，就是利用介质向外传递能量的过程，声波在传播过程中能量会随着传播距离的加大而逐渐衰减。 （2）超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声波的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声波，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。 要点： 声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息；声波被反射时， 回声可以传递信息。 二、噪声的危害和控制 1、 噪声 （1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。 （2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 要点：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。 2、 噪声的强弱等级（1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。 （2）常见环境下的噪声等级（如图） 3、噪声的危害 （1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； （2）＞70dB，会影响学习和工作； （3）＞50dB，会影响休息和睡眠。 4、控制噪声的途径 （1）防止噪声产生； （2）阻断噪声的传播； （3）防止噪声进入耳朵。 要点： 1、噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。 2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。 例1．下列事例中，属于利用次声波的是 A．用声呐测海洋深度 B．蝙蝠确定目标的位置 C．海豚判断物体的位置和大小 D．预报海啸、台风 例2．刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的（　　） A．速度太快 B．频率太高 C．音色太差 D．响度太小 例3．图是汽车利用超声波倒车的情景，该情景说明（　　） A．超声波只能向一个方向传播 B．超声波就是电磁波 C．超声波的产生不需要振动 D．超声波能传递信息 例4．下列事例中，不是利用声传递信息的是（　　） A．下课铃响了，同学们走出教室 B．铁路工人敲击铁轨，检查螺栓是否松动 C．蝙蝠利用回声定位 D．用超声波清洗精密机械 例5．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（　　） A．超声波的声速高于次声波的声速 B．水母可以听到8Hz~13Hz的超声波 C．彩超是借助次声波获得人体内部脏器的图像信息的设备 D．利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度 例6．下列事例中，应用了声波传递能量的是 ①外科医生利用超声波除去人体内的结石 ②超声波洁牙 ③超声波加工硬度特别高的工件 ④超声波雾化 ⑤“超”检查病人 A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 例7．下列关于声音的说法中不正确的是（       ） A．要想分清原声和回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C．人能听到的声音的频率范围为 D．大象的语言对人类来说就是一种次声波，地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 例8．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．在学校周围植树 C．纺织车间工人戴上防声