上海市曹杨第二中学2022-2023学年高一下学期期末考试生物试题

上海市曹杨二中2022学年度第二学期 高一年级期终考试生物学试卷 试卷共8页2张 考生注意： 1、答卷前，考生务必将姓名、斑级、学号等在指定位置填写清楚。 2、本试卷共有37道试题，满分100分，考试时间60分钟。请考生用照色水笔或钢 笔将答案直接写在答题卷上。 一、黄瓜的培育（26分) 光合作用是生物体生命活动烛以生存的营养和能量来源。田1为黄瓜叶片光合作用过 程模式图，A-J表示物质戎结构。 反应y 应Ⅱ 光y叶跟男a H' 氧化们 叶保 一+使的 多厨准化 五织化合物 图1 三熊化曲u一m 1.(2分)图1中，J的化学本质和E所表示的物质分别是( A.蛋白质和ATP B.多糖和NADPI C.多糖和ATP D.蛋白质和NADPII 2.(2分)反应I类菱休腔中积累矿的生理意义是( )(多选). A,为水的光解提供能量 B.形成膜内外两侧的浓度差 C.为ATP合成提供能量 D.防止绿体色素被破坏 3.(2分)若突然停止光照，图甲中物质C和三碳化合物的含量短时间内变化分别是 和一·（编号选填) ①.升高②.不变 ⑨.下降 4.(2分)在光合作用过程中，需要消耗ATP的是( )。(多选) A.水被分解 B.C0的固定 C.三碳化合物的还原 D.五碳化合物的再生 .还原型物科[I的生成 土壤含盐量过高对植物造成的危害称为盐胁迫。通过光合色素提取 和分离实验比校黄瓜正常叶片与盐胁迫叶片的色素情况，其结果如田2所 示，处宇代表该位置的色素种类。 5.(2分)该实验中分离叶绿体色素的方法是 根据课上的实验结果，色紫①的名称是 E绵四2 处静通 6.(2分)从该实验结果比较，黄瓜正常叶片与盐胁迫叶片的色紫主要是色款③、④，它 们在光合作用的作用分别是 (编号选填) ①吸收光能②转换光能③传递光能 7.(2分)若有同学在完成正常水稻叶片色素分离时，将所用的试剂做为 石油醚，分离载体改为滤纸，发现分离结界与其他同学不同，结果如 右图所示，请分析两种色素分离方法导致分离结果不同的原因。 2 提高C0,浓度对盐胁迫下的黄瓜幼苗叶片光合特性、净光合速单、植林生长 的影响的实验结果如图3和表1所示。田22中的RuBP孜化酶催化光合作用中C0,的图定。 8 8.(4分)据图3可知，土壤含盐量升高时，黄瓜叶片RuB即 羧化酶的活性变化是 提高C0浓度对黄瓜 幼苗叶片RuBP羧化酶的影响是 NiConeVL) 图3 表1 处理式 实验结梁 C0,浓度 NaC浓度 叶绿张a 电子传递速华 净光合速率P。千谊 (μmol/mol) (mmol/L) (mg/g PW) (μmolm2s(g/株) 0 1,80 220 19 3.50 400 80 1.65 186 公 2.02 1.69 230 20 4.50 800 0 80 L.53 201 18 (备注：数据之间存在显著性益异) 9.(2分)据农1数据推测，逍受盐胁迫时货瓜叶片会发生的变化有 )（多选)。 A,水的光解加快 B.光能吸收减少 C.NADPH生成速率加快 D.释放O的速率下降 10.(2分)分析浓1中的数据，Q浓度为800umol/@ol时，盐胁迫环境中生长的黄瓜幼 苗植株的干重最可能为(·) A.L.0 B.2.7 C.3.8 D.5.0 11.（4分)据实验结果可知，较高浓度C02可 (增强/缓解/无影响)盐 胁迫对黄瓜幼苗净光合速串的抑制作用，并利用表！中的数据结合图3，阐述其中可 能的机理。 二、铁蛋白调节(25分) 铁委白是细胞内储存多余F的蛋白，因4是铁蛋白和关基因正在进行的生理活动， 该益因由日和d两条链组成，困5为该基因某片段放大困，①②③表示化辛健，编号1-11 表示相关物质，回答下列问题。 10、 ② 图4 图5 12.(4分)图5结构中能正确表示DNA组成单位的是 (编号7/编号11)，该结 构的中文名称是 13.(4分)图4中该基因正在进行的生理过程是 与a链的碱基序列相 同的是 (b链/c链/d链). 14.(2分)图4中碑B的作用位点是图5中() A.①B.②C.③ 3 铁蛋白合成的羽节与游离的F”、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁 蛋白RNA起始密码子上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻過铁蛋白 的合成，图6、因7表示铁蛋白表达和鸿拉过程，据困分祈回答下列问题： 铁锅节武白 000 快蛋白凡队 - GGUGACUGGGCU 铁这答元针 选：AUC为刻始厨 UM为环止的的 ©示甘限 AUG UAA 园标天科 候须白RNA @标色做 书励肉 圆综两虹型 快时节滋白 图6 图7 15.(3分)下列关于图6过程的叙述，错误的是( 】〔多选) A.该过程为转录，产物②的长度与①相同 B.图中乙和丙所代表的物质不同 C.细胞中③中NM都是