假期作业八-2024年新教材高一语文暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

2023-06-27
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假期作业 过好假期每一天 假期作业八 典例精析拓思维 [规律总结]1.看观点:确定观点前后一致、 鲜明。 2.看论述:论据和论点之间的逻辑要严密, [典型例题] 重点查找强加因果和条件混淆等错误。 下面是某同学写的一篇作文中的一部分,其 3.看表示逻辑关系的词语:注意“必然”“ 中有表述不严密之处,请找出并作修改,使文段 定”“只要…就…”等词语,看是否存在过于 观点明确、论述清晰、符合逻辑。 绝对等错误。 凡事都应有“度”,科学是一把双刃剑,它既 [对点训练] 能造福人类,也必然会危害社会。当我们迷恋上 网而不能自控时,网路就成了精神的璃片,严重 下面是某同学写的一篇作文中的一部分,其 中有表述不严密之处,请找出并作修改,使文段 损害了我们的身心健康,正因为没有树立正确的 观点明确,论述清晰、符合逻辑。 世界观、人生观和价值观,才使许多青少年误入 当你在大海中航行,信念是你手中的一方罗 网络的陷肼,沉溺其中,不能自拔,因此要远离 盘,使你奋勇前行:当你在黑暗中摸索,信念是夜 网络。 空中的一颗北极星,照亮你的未来。正因为有了 信念,白杨树才能在戈壁上生长,百合花才能在 悬崖上开放。信念是精神探索之光,让你的前途 [思维导引门“逻辑论证的严密性”是此类 一片光明。 试题考查的重点,也是考生的海弱点。此题中 “必然会危害社会”过于绝对:“正因为没有树立 正确的世界观、人生观和价值观,才使许多青少 年误入网络的陷阱,沉溺其中,不能自拔”,从文 厚积薄发勤演练 段来看,原因和结果没有必然的逻辑关系,属于 强加因果,“因此要远离网络”结论没有根据,本 一,阅读下面的文言文,完成1~5题。 人臣之术,顺从而复命,无所敢专,义不苟 文段的论证思路是由“几事都应有‘度”得出“迷 全,位不苟尊,必有益于国,必有补于君,故其身 恋网络损害身心健康”,最后推出的结论应该是 尊而子孙保之。故人臣之行有“六正”“六邪”。 “上网要有‘度”。 “六正”者:一日萌芽未动,形兆未见,昭然独见存 [参考答案](1)“必然”改为“可能”: 亡之机,得失之要,预禁乎未然之前,使主超然立 (2)“正因为没有树立正确的世界观、人生观 乎显荣之处,天下称孝焉,如此者,圣臣也:二曰 和价值观”改为“正因为不能拒绝网络的不良诱 虚心白意,进善通道,勉主以礼仪,谕主以长策, 惑”: 将顺其美,匡救其恶,功成事立,归善于君,不敢 (3)“因此要远离网络”改为“因此上网要有 独伐其劳,如此者,良臣也;三日卑身贱体,夙兴 ‘度”。 夜寐,进贤不解,数称于往古之行事,以厉主意, 27 快乐学习把梦圆 高兰语文 庶几有益,以安国家社稷宗庙,如此者,忠臣也: 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不 四曰明察幽,见成败,防而救之,行而复之,塞其 正确的一项是 ( 间,绝其源,转祸以为福,使君终以无忧,如此者, A.“不敢独伐其劳”与“十年春,齐师伐我”(《曹 智臣也;五日守文奉法,任官职事,辞禄让赐,不 刿论战》)两句中的“伐”字含义不同。 受赠遗,衣服端齐,饮食节俭,如此者,贞臣也:六 B.社稷:社,古代指谷神,即农业之神:稷,指土 日国家昏乱,所为不谀,然而敢犯主之颜,面言君 地之神。后来社稷成了国家的象征。 之过失,不辞其诛,身死国安,不悔所行,如此者, C.“不辞其诛”与成语“口诛笔伐”两句中的 直臣也。是为“六正”也。“六邪”者:一日安官贪 “诛”字含义不同。 禄,营于私家,不务公事,怀其智,藏其能,主饥于 D.“亡国之臣也”与“河曲智叟亡以应”(《愚公 论,渴于策,犹不背尽节,如此者,具臣也:二日主 移山》)两句中的“亡”字含义不同。 所言皆曰善,主所为皆曰可,隐而求主之所好,即 3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是 进之以快主耳目,如此者,谀臣也;三曰中实颇 () 险,外貌小谨,巧言令色,又心城贤,所欲进,则明 A.良臣顺从助长君王的美德,纠正补救君王的 其美而隐其恶,所欲退,则明其过而匿其美,使主 恶行,不顾惜自己的身体早起晚睡。 妄行过任,赏蜀不当,号令不行,如此者,奸臣也: B.智臣能预见成功与失败,对失败早做防备并 四曰智足以饰非,辩足以行说,反言易辞,而成文 进行补救,杜绝致乱根源,将祸转变成福。 章,内离骨肉之亲,外妒乱朝廷,如此者,谗臣也: C.贞臣奉行法治,胜任官职,不计俸禄,不接受 五日专权擅势,持杯国事,以为轻重,私门成党, 礼物馈赠,衣冠端庄整齐,生活简朴。 以富其家,如此者,戴臣也:六曰谄主以邪坠主不 D.直臣从不阿谀逢迎,敢于触犯君王的威严, 义朋党比周以藏主明使白黑无别是非无间使主 当面指出君王的过失,不怕自身被诛杀。 恶布于境内闻于四邻如此者,亡国之臣也。是谓 “六邪”。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)进贤不解,

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