第一单元活动·探究-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文（统编版）

《名师测控》九年级语文RJ(上) 第一单元活动·探究 尝试创作 鸣击 方法指导 诗歌是中国几千年文化宝塔上一颗璀璨的明珠，是一种抒情言志的文学休裁。木单元诗歌 的欣赏、朗诵，是否激起了你创作诗歌的热情呢？动笔之前，先读一读下面的表格内容，可以帮助 你更好地进行构思和表达。 怎样写诗 例文简析 如《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就 (1)诗歌情感的抒发： 是得助“乌”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明 ①直齐胸臆：②借助具体可感的形象来抒写情志（也等的具体描写来抒发的。初学写诗时要注意学习 叫“倩物抒情”或“托物言志”)：③将二者有机地结合在这种写法，努力为自己的情感寻找一些具体的形象 一起。 (想象和联想是最关键的一环)，借助这些事物来抒 发情感。 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸣击 怎样写诗 例文简析 如《乡愁》，结尾句“我在这头/大陆在那头”.高 (2)诗歌的语言： 度凝练的语言营造出丰富的意蕴空问，有无限的养 诗歌的语言耍做到简洁、凝练。 恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈…令 人难忘 如《你是人间的四月天—一句爱的赞颂》，基 (3)写诗要有节奏： 本上三句形成一小节，整体节奏舒镜、明快：在韵律 现代诗歌虽然形式比校自由，可以押韵，也可以不押 上，“天、焖、前、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起 韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。 来音韵和谐优美。 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸣击 写作实践 (一)作文题目 模仿《我爱这上地》《乡愁》，创作一首同题诗欺：模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你 是 》或《我看》为题，创作一首表达形式相近的诗歌。 提示： L.回忆白已的生沂，想一想那些触动你的人和申，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现 的内容 2.模仿课文的句式，发挥想！象与联札！，借助一些意象表达白已的情感 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 (二)思维导图 家国情怀 社免月象 与情一致 定主题 选物象 友流亲饲 扣裤士题 歌颈自然 学写诗歌 层次 客器名乐 形式美 节奏 悲欺离合 感饰其 音刺 您愁出 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸭鹊志 (三)初试身手 请根据思维导图的提示，结合上下文的内容，依照斐青《我爱这上地》的形式，完成下面这首 同名诗的创作。 名作临墓 我爱这土地 一致类丽的液园 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 (四)佳作欣赏 我看 我看天上的一朵白云 悄悄飘过天宇 我看它们拥抱又分离 奔向各自的海角天涯 我看树梢的鸟儿嬉闹 惊醒宁静的校园 我看它们恼怒又和好 肩并肩飞向广阔的田野 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 哦，青春的多少序曲与快乐 我都在不觉中忽略 哦，多少年来校园的美丽 会在我的心间永驻 飞吧，飞吧，青春的翅膀 山风让你变得更强出 像悬崖上的松，石缝里的草，湾底的鱼儿 哦，让飞行变得更有力量 让时光变得更加难忘 像神话里的不死鸟—永生 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 【总评】这首诗模仿了穆旦的《我肴》，整首诗立意积极向上，颇富鼓舞人心的力量。第一、二节写 有趣的校园生活：第三节前两间写反思，后两句测流露出了对校园生活的滩忘之情：第泗节前几 句写对未来生活的童憬，后几句写腰莎后的飞期。全诗一气呵成，既是真愤的自然流露，又充满 想象和联想。 学有鸿棉志展翅任翻翔