第二单元船的研究试卷（单元测试）五年级下册科学 教科版

( 小学科学五年级（下册）第二单元检测卷 )2023年 上 期 学校：________班级：_________姓名：_________学号：_________ 1、 填空题（每空1分，共15分） 1. 橡皮泥和铝箔是在水中会________的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的________增大了，因而能更容易________在水面上。 2. 浸入水中的物体都会受到浮力作用，浮力的方向是________的。 3.在材料相同时，船的体积越________，载重量越________。船的体积________，载重量越________。 4.为了使船在行驶时能够保持一定的方向，我们可以给船安装________。 5.潜艇靠调节自身的________和________的大小来下潜和上浮。核潜艇的动力来自________。 6.在设计我们的小船时，我们需要考虑的因素有：船的大小，船的_____，船体材料，以及载重量，__________性和__________系统等。 2、 选择题（每空2分，共30分） 1. 下列诗句或歌词中，描述的是竹筏的是（ ）。 A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B. 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 C. 桂棹兰桡下长浦，罗裙玉腕摇轻橹 2. 双体帆船与单体帆船相比，主要的优点是（ ）。 A. 船体更轻 B.行驶速度更快 C.稳定性更好 3. 郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和船员最多、时间最久的海上航行。右图是郑和下西洋的宝船的模型。请据此回答（1）—（3）题。 （1）根据模型图和历史知识可以推测，宝船的船体所使用的主要材料是（ ）。 A. 木材 B.钢铁 C.塑料 （2） 宝船属于我们学过的船的类型中的（ ）。 A. 摇橹木船 B.帆船 C.蒸汽船 （3） 宝船前行的动力主要来自（ ）。 A. 人力 B.风力 C.蒸汽机 4. 设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（ ）。 A.相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力 B.制定方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等 C.设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素 5. 把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因（ ）。 A. 材料的性质发生了变化 B. 材料浸入水中的体积增大了 C. 形状改变后材料变轻了 6. 小强把制作的小船放入水中后，向船上加垫圈。当垫圈的数量为21个时，小船刚好沉没。小强制作的这艘小船的载重量为（ ）的重量。 A.21个垫圈 B.20个垫圈 C.22个垫圈 7. 浩然用橡皮泥捏了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了以下几种方法，没有起到作用的方法是（ ）。 A. 把小船分隔成几个船舱来增加稳定性 B. 选择不易滚动的垫圈作为装载的货物 C. 选择小一些的面盆作为装水的容器 8. 船在发展过程中，它的动力发展的大致历程 （ ）。 A. 人力、风力、蒸汽机、内燃机、电动机 B. 人力、风力、内燃机、蒸汽机、电动机 C. 人力、蒸汽机、风力、内燃机、电动机 9. 在设计小船的动力系统时，下列最环保的设计是（ ）。 A. 太阳能动力 B.蒸汽动力 C.电机风力推进 10. 小科的小船通过了测试标准，但在行驶一段距离的过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列观点正确的是（ ）。 A. 通过了测试就可以，不用再改进小船了 B. 通过将小船做得更宽一些的方法改进小船 C. 通过给小船增加船舵的方法改进小船 11. 要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（ ）。 A. 往潜水艇的压载舱里注水，来增加潜水艇的重量 B. 把潜水艇压载舱里的水挤出舱外，来减轻潜水艇的重量 C. 把潜水艇的压载舱抛弃，来减小潜水艇的体积 12. 许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，这样设计的主要目的是（ ）。 A. 伪装成一条鱼，避免被海洋中的动物攻击 B. 伪装成一条鱼，避免被其他潜艇发现 C. 减小潜艇行驶中受到的水的阻力 13. 下列设计制作小船的步骤排序正确的是（ ）。 ①画出设计图，标注材料和结构 ②列出所需的材料，计算所需的费用 ③明确设计目标和要求 ④讨论设计图的合理性和可靠性 A.②①④③ B.③①④② C.③②①④ 三、作图题（共10分） 1.根据设计图算出不同底面积铝箔船的体积，再连一连。（单位：厘米）（3分）