第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级。对小鑫的做法，同学们有以下不同看法，其中正确的是（ ） ①小鑫没有处理好学校整体利益与班级局部利益的关系。 ②小鑫真机灵！这样就不用承担责任啦。 ③小鑫没有正确解决不同集体的角色冲突。 ④小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并通过视频为我辅导了当天的功课。”这一情境让我 （ ） ①感受了同学间真挚友谊②体会到了班集体的温暖③培养了浓厚的学习兴趣 ④掌握了科学的学习方法 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 3．集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。面对这样的矛盾冲突，下列做法正确的是（ ） ①明辨是非，坚持正确的行为②坚持集体主义，反对小团体主义③一切以自己的小团体利益为中心④不为成见所“扰”，不为人言所“惑” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．几位同学围绕“集体利益与个人利益的关系”展开了激烈的讨论。下面几个同学的说法中，正确的是（ ） A．二者本质上是不一致的 B．集体利益高于个人利益 C．既要以集体利益为重，又要尊重和保护个人利益 D．个人利益高于集体利益 5．昨天小景上学迟到了,被学校值周生“逮”个正着。他“灵机一动”,故意报错自己的班级。你认为（ ） A．小景维护了班级的荣誉 B．小景不诚信,损害了班级的荣誉 C．小景有集体荣誉感,值得我们学习 D．小景有集体主义精神 6．近日，某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是 A．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成 B．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现 C．小群体都能融入班级集体生活，更愿意积极参与班级建设 D．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用 7．塑造良好的性格离不开集体，因为( ) A．集体是我们的避风港 B．个人可以在集体生活中得到帮助而不需要自己作出努力 C．集体生活中有许多好朋友会替自己掩盖性格上的弱点 D．集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台 8．擅长写作和演讲的小闽积极加入班级文学社，并担任社长，与同学共同进步，共同成长。这说明在集体生活中我们可以( ) ①包容他人的不同，完善个性 ②利用集体搭建的平台，发展个性 ③学习别人的优点，展示个性 ④积极参加集体的活动，丰富个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（ ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，防止小团体主义 ③要融入集体旋律，调整自身节奏④考虑个人利益必然伤害集体利益 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 10．在学校举办的英语演讲比赛中，王辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法 ①这种做法是错误的，但为了本班利益是允许的 ②其实质是将局部的利益凌驾于整体利益之上 ③违背了公平、正义的原则 ④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②③④ 11．某校七年级（5）班的几个男生为打扫清洁区的任务分配发生了冲突，甚至恶语相向，你认为他们可以采取的处理方法有（ ） ①暂时冷处理，避免出现过度激化的僵局②迫使对方让步，以满足自己的需求 ③顾全大局，双方各让一步，达成协议④冷静协商，公平合理地分配任务 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 12．有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解正确的是（ ） ①在集体中发展个性就要做到标新立异，与众不同，自由发展 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 ④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．新冠肺炎疫情给全人类造成了巨大的损失。在本地出现新冠肺炎确诊病例的情况下，下列哪些行为可能有损集体利益（ ） ①人员密集场合不佩戴口罩②反对居家隔离、限制出行的规定③不扫码、不登记、不出示证件就随意进出居民小区和学校 ④拒不配合体温检测 A．①② B．②③④