期末复习题 山东省滕州市西岗中学2022-2023学年统编版语文八年级下册

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2023-06-27
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2022-2023学年度山东省滕州市西岗中学第二学期期末复习题 八年级语文 一、基础知识综合 1.阅读语段回答问题。 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白péng① 的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺 ② 的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了(甲)我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,(乙)似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 (1)给语段①处填汉字,②处填拼音。 ①白péng_ ②潺_ (2)甲、乙两处应填的关联词,恰当的一项是( ) A.但……而且 B.只有……而且 C.可……不仅 D.可……并且 (3)语段中画横线句子的主干是_。 (4)划浪线句子运用了_描写方法,烘托了“我们”_的心情。 二、句子默写 ①夜阑卧听风吹雨,_。(陆游《十一月四日风雨大作》) ②_,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ③海日生残夜,_。(王湾《次北固山下》) ④非淡泊无以明志,_。(诸葛亮《诫子书》) ⑤《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是:_,若出其中;_,若出其里。(曹操《观沧海》) ⑥我们学习要按时复习,就会有新的发现,这样就可以做老师了,正如《<论语>十二章》中所说:_,_。(《<论语>十二章》) 三、综合性学习 3.阅读下面的材料,完成综合性探究题。 材料一: “低碳生活”作为一种生活方式,代表着一种更为健康,更为自然的生活态度,意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。低碳生活不能因为自己“小”而不为,不能因为自己“高”而不为,更不能因为别人“不为”而自己不为。 材料二: 国家主席习近平应邀在北京以视频方式出席领导人气候峰会,并发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话,强调中国将坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路,重申中方力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和的目标。 材料三: 对于普通人来说,低碳生活做起来并不难,少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯,循环用水,随手关灯,多步行少开车,多参加植树活动,等等,这些都是践行低碳生活的行为,都能减低碳的排放量。 (1)根据材料一、材料三,请说说我们对“低碳生活”应树立怎样的意识。 (2)学校举行“倡导低碳生活”主题宣传活动,在低碳生活宣传标语征集中,小明同学写了上句,请你根据材料二、材料三补出对称的下句。 倡导低碳生活方式,_ (3)请你根据活动主题和活动方式,帮助小明同学续写活动方案。 活动方式:开展“倡导低碳生活”主题班会 活动步骤: ①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料 ②_ ③_ ④_ 四、名著阅读 4.读下面诗歌,完成各题。 闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。 赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。 (1)这首诗涉及《水浒传》中的三个情节,请概括出来。 (2)“闹江州”时,_在不知梁山方面行动的情况下,独自从预先藏身的楼上跳下,参与了梁山众好汉的行动。 五、诗歌鉴赏 5.阅读下面这首诗,回答以下问题。 湘口①送友人 【唐】李频 中流欲暮见湘烟,苇岸无穷接楚田。 去雁远冲云梦雪②,离人独上洞庭船。 风波尽日依山转,星汉通霄向水连。 零落梅花过残腊,故园归去又新年。 【注释】①湘口:指湘江入洞庭湖的渡口。②云梦雪:云梦泽的积雪。 (1)本诗首联、颔联写“湘口”所见有何作用? (2)诗歌尾联诗人通过“梅花”寄寓了怎样的情感?与王勃《送杜少府之任蜀州》的情感有何不同? 六、对比阅读 6.阅读下面文言文,完成问题。 【甲】 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,间有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡鸣犬吠。余顾而慕之,以为此家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也! (选自戴名世《乙亥北行日记》) 【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近

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