习作：变形记（课件）-统编版语文六年级上册

2 0 2 3 2023年秋统编版语文六年级上册 习作专项训练 第一单元 变形记 习作要求： 展开丰富的想象，把自己变形的方式写得独特一些。 联系生活经验，抓住变形事物的外形、习性等特点，创设符合其特点的经历。 有条理地记叙变形后的经历、生活，将重点部分写详细。 重 点 难 点 变形记 变成地球控诉环境破坏 变成药雨消灭庄稼害虫 变成河水灌溉田地 变成风发电造福人类 变成瑞雪孕育丰年 自然形象 变成纳米机器人治疗疾病 变成航天器探测宇宙 变成潜艇海底探险 科技重器 变成垃圾箱给垃圾分类 变成高铁运送旅客 变成消防车灭火救灾 变成空调智能调温 生活物品 变成飞鸟环游世界 变成游鱼海底寻宝 变成青蛙捕食害虫 变成狮子称霸草原 动物 变成黑猫警长除暴安良 变成龙王给干旱地区降雨 变成机器猫发明新事物 变成孙悟空西天取经 虚拟角色 变成仙人掌为路人解渴 变成大树供鸟筑巢 变成小草绿化沙地 变成花儿点缀大地 植物 标题 呱呱呱，我是一只小青蛙 行文模板 提纲示例 变形的方式 日有所思，夜有所梦，“我”在梦中变成了一只小青蛙。 变形的原因 “我”和妈妈去菜市场买菜时，看到有人在贩卖青蛙，想制止却无能为力。 变形后所 处的环境 身处一片稻田中，蚯蚓问好，蝴蝶、蜻蜓飞舞，白鹭飞翔。 变形后的样子 碧绿的衣裳，雪白的肚皮，头上鼓着一对大眼睛。 开头 过渡 变形后的经历 详写 捕食稻螟→被蛇袭击，惊险逃脱→被人类捕获，差点儿沦为大餐 变形后的感悟 青蛙是人类的朋友，“我们”应当保护它们。 回到现实 从睡梦中惊醒，虚惊一场。 经历 结尾 标题可以直接点明自己变成了什么，如《我变成了一盏灯》；也可以强调事物的特点，如《看我七十二变》；还可以交代变形后所处的环境，如《飘在天上的日子》等。根据第二讲的提纲示例，我们可以拿与这篇示例对应的获奖例文来分析： 【例】呱呱呱，我是一只小青蛙 标题开门见山，直接指出变形后的事物是什么。 好标题先声夺人 1 光速飞行的我 孤独的路灯 凶猛的霸王龙 事物特点 命题法 变成“神舟二十号”后 我是纳米机器人 恐龙救援队 开门见山 命题法 常用的命题方法 宇宙探险记 细菌王国覆灭记 站在悬崖边的日子 变形环境 命题法 “变形记”属于想象作文，从现实真人变成其他事物，可以在开篇进行合理的角色转换，交代变形的原因和变形的方式。如，获奖例文《呱呱呱，我是一只小青蛙》是这样开头的： 【例】周末，我跟着妈妈一起去菜市场买菜。正当我兴致勃勃地看着各个摊位上的新鲜果蔬时，一篓青蛙映入我的眼帘。只见它们挤在一个小篓子里，伸着腿拼命往外蹬。摊主注意到了我，冲我一笑：“要来点儿吗？特别好吃。”我连连摇头。看着这一群鲜活的小生命被禁锢在牢笼里，我却什么也做不了。 青蛙不是农民伯伯的好帮手吗？为什么要捕食它们呢？晚上，我躺在床上，回想着白天看到的一幕，慢慢进入了梦乡…… 以在菜市场看见小贩贩卖青蛙作为切入点，讲述变形的原因，合情合理。 好开头引人注目 2 根据选材的不同，可以采用不同的变形方法 今天又是晴朗的一天，看着天空中逍遥自在地飘哇飘的云朵，我幻想着要是自己也变成一朵云就好了。突然，我感到身体变轻，慢慢地飘了起来。啊，我真的变成了一朵云！（选自获奖例文《飘在天上的日子》） 幻想 变形法 科学课上，我们学习了水的三种形态。我心想：如果我是一滴水，也能变来变去，该多有趣呀！课间，我喝了一杯水，就趴在桌子上睡着了。迷迷糊糊中，我发现自己真的变成了一滴水！（选自获奖例文《我变成了一滴水》） 梦境 变形法 最近科学家发明了一种叫作“变形机”的机器，只要按下按钮，它就可以把人变成任何事物。我幸运地成为“变形”项目的体验者之一。按下按钮后，我发现自己的身体变得弯弯的，皮肤上还长出了五颜六色的条纹，太神奇了！（选自获奖例文《彩虹下的故事》） 科技 变形法 变成另一种事物后，可以以它的视角，对变形后的样子和所处的环境进行描述，使变形后的生活真实可感。巧妙的过渡可以为后续的故事发展作铺垫。如，获奖例文《呱呱呱，我是一只小青蛙》是这样过渡的： 【例】咦，这是什么地方？我发现自己不在家里，而是身处一片绿色的稻田中。借着脚下的水洼，我看清楚了自己现在的模样：碧绿的衣裳，雪白的肚皮，头上鼓着一对大眼睛。呀，我竟然变成了一只青蛙！我新奇地看着这个世界，一条蚯蚓从潮湿的泥土中钻出来跟我问了声好；蝴蝶、蜻蜓在稻田上方飞舞，不时跟我打个招呼；几只白鹭在空中飞翔，邀请我去它们家里做客……变成青蛙真有趣！ 描写变成青蛙后的样子，生动形象。 描写变成青蛙后所处的环境，为后文捕食稻螟及遭遇水蛇作铺垫。 好过渡衔接流畅 3 根据选材的不同，过渡部分