第13讲 分数、小数的四则混合运算(2种题型)-【暑假预习】2023年新六年级数学核心知识点与常见题型通关讲解练(沪教版)

2023-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 2.8 分数、小数的四则混合运算
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.12 MB
发布时间 2023-06-26
更新时间 2023-06-26
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2023-06-26
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来源 学科网

内容正文:

第13讲 分数、小数的四则混合运算(2种题型) 【知识梳理】 一:分数、小数的混合运算 1.混合运算的一般原则 (1)加减混合运算时,只需将题目中的数同时化成小数或分数后再运算;但当分数不能化成有限小数时,则应同时化成分数后再运算. (2)乘除运算中,一般将除法先转化为乘法,小数转化为分数,然后遵循先约分再运算的原则进行计算. (3)一般的运算顺序:先乘除,后加减;若有括号,则先算括号内. 二:分数、小数的速算与巧算 1.常见的分数与小数的互化 在分数与小数的混合运算中,要非常熟练的掌握一些简单的分数和小数之间的互化,做到一看便知,从而有效地提高运算的简便性和正确性.如: ,,,,,, ,,,,,. 2.凑整的思想 (1)加法凑整:若几个数相加的和是一个整数,那么可将这几个数作为一组进行计算,如:;减法亦然. (2)乘法凑整:若几个数相乘的积是一个整数,那么可将这几个数作为一组进行计算,如:;除法亦然. 3.乘法分配律的逆运用 乘法分配律:,将等号的左边和右边调换位置后得到:. 这一运用,在速算和巧算中是很常用也很重要的方法,例如:. 【考点剖析】 题型一:分数、小数的混合运算 例1.计算: (1); (2); (3); (4). 例2.计算: (1); (2); (3); (4). 例3.计算: (1); (2); (3); (4). 例4.计算: (1); (2); (3); (4). 例5.计算: (1); (2). 例6.计算: (1); (2); (3); (4). 例7.下列运算过程中,正确的是( ) A. B. C. D. 例8.甲数是,乙数比甲数多它的,乙数是________. 例9.比米多2.5分米是______米. 例10.某数的2倍与的差是4.25,求这个数. 例11.六(2)班组织去苏州春游,上午7:30从学校坐大巴出发,用了个小时到达目的地,中午利用了0.5个小时吃了午饭,下午回上海时用了45分钟,在17:15回到学校,则他们实际游玩的时间是多少小时? 例12。计算: (1); (2). 例13.计算: (1); (2). 例14.计算:. 题型二:分数、小数的速算与巧算 例1.计算: (1); (2); (3); (4). 例2.计算: (1); (2); (3). 例3.计算: (1); (2). 例4.计算:. 例5.. 例6。计算:. 例7.计算:. 例8.计算:. 例9.计算:. 例10.. 例11.. 【过关检测】 一.选择题(共1小题) 1.(2022秋•杨浦区期中)下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 二.解答题(共20小题) 2.(2021秋•嘉定区期中)计算:. 3.(2020秋•长宁区期末)计算: 4.(2022秋•嘉定区期中)(1)计算:; (2)计算:. 5.(2022秋•嘉定区期中)计算:. 6.(2022秋•浦东新区校级期中)计算:2﹣÷. 7.(2022秋•宝山区期中)计算:. 8.(2021秋•长宁区校级期中)计算:. 9.(2021秋•徐汇区校级月考)计算:. 10.(2020秋•杨浦区校级期中)4×3+8×12﹣4×12. 11.(2022秋•宝山区期中)在流程图中,分别输入规定的分数,写出其根据流程图执行的算式和运算结果. (1)输入分数; (2)输入分数. 12.(2022秋•宝山区期中)计算:. 13.(2022秋•闵行区校级期中)计算:. 14.(2022秋•青浦区期中)计算:2 15.(2020秋•浦东新区期末)计算:()÷(). 16.(2020秋•松江区期末)计算:×+×(﹣). 17.(2020秋•徐汇区校级期中)14×3+14×4﹣7×1. 18.(2020秋•浦东新区期中)计算:. 19.(2022秋•嘉定区期中)将下列分数分别输入右边的流程图,把相应的数填入括号内,并列式计算,输出结果. (1); (2) 20.(2022秋•青浦区期中)计算:()×24 21.(2021秋•静安区校级期中)根据右边的流程图回答下列问题 (1)输入后,得到的输出结果是    . (2)如果输出的结果是,请你推测输入的数可能是哪些?

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