2.8 分数、小数的四则混合运算（第2课时）（教学课件）-2023-2024学年六年级数学上册同步精品课堂（沪教版）

2.8 分数、小数的四则混合运算(第2课时) 沪教版六年级第一学期 第二章 分数 教学目标 (1)掌握分数和小数的混合运算的运算法则和运算律，灵活运用分数、小数的互化进行合理计算. (2)经历运用分数小数混合运算解决简单实际问题的过程，感受数学与生活的联系，培养问题的分析与解决能力. 新课引入 热身练习 判断下列算式是否正确. × × √ √ 新知学习 例题1 计算. 解 原式 解法一 还有别的解法吗？ 新知学习 例题1 计算. 解 原式 解法一 解 原式 解法二 新知学习 例题1 计算. 解 原式 解法三 解 原式 解法二 同样是拆整数哪个更好？为什么？ 课堂练习 练习1 计算. 课堂练习 练习1 计算. 解 原式 解 原式 课堂练习 练习1 计算. 解 原式 或 哪种方法好？为什么？ 课堂练习 练习1 计算. 解 原式 拆整数的要点是什么？给你什么启发？ 课堂练习 练习1 计算. 解 原式 这个问题给你什么新的启发？ 新知学习 例题2 计算. 解 原式 乘法分配律 课堂练习 练习2 计算. 课堂练习 练习2 计算. 解 原式 解 原式 课堂练习 练习2 计算. 解 原式 乘法分配律逆运算 新知学习 例题3 计算. 分小各自运算 化小为分 化小为分 新知学习 例题3 计算. 解 原式 课堂练习 练习3 计算. 课堂练习 练习3 计算. 解 原式 解 原式 课堂练习 练习3 计算. 解 原式 课堂小结 分数与小数混合运算的技巧 1.分数与分数，小数与小数相加减. 2.小数直接与分数约分. 3.利用乘法分配律及其逆运算. 4.拆整数. $$