第4章 第4课时 简单的三角恒等变换(教参)-【名师导航】2024年高考数学一轮总复习(新教材新高考)人教版

2023-08-03
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内容正文:

第4课时 简单的三角恒等变换 [考试要求] 能运用公式进行简单的三角恒等变换(包括推导出积化和差、和差化积、半角公式,这三组公式不要求记忆). 1.降幂公式 (1)sin2α=; (2)cos2α=; (3)tan2α=. 2.辅助角公式 a sin α+b cos α=sin (α+φ) . [常用结论] 公式的常用变式 (1)sin 2α==; (2)cos2α==; (3)1+cosα=2cos2; (4)1-cosα=2sin2; (5)1+sinα=; (6)1-sin α=; (7)tan ==. 一、易错易混辨析(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)公式a sin x+b cos x=sin (x+φ)中φ的取值与a,b的值无关. (  ) (2)cos θ=2cos2-1=1-2sin2. (  ) (3)当α是第一象限角时,sin=. (  ) [答案] (1)× (2)√ (3)× 二、教材习题衍生 1.(多选)(人教A版必修第一册P220T4(1)改编)cos α-sin α化简的结果可以是(  ) A.cos    B.2cos C.sin D.2sin BD [cos α-sin α=2 =2=2cos =2sin .] 2.(人教A版必修第一册P226T1改编)已知sin α=,cos α=,则tan 等于(  ) A.2- B.2+ C.-2 D.±(-2) C [∵sin α=,cos α=, ∴tan ==-2.] 3.(人教A版必修第一册P226T2改编)已知θ∈且sin θ=,则sin =____________;cos =________. - - [∵θ∈,且sin θ=. ∴cos θ=-,∈, ∴sin =-=-, cos =-=-.] 4.(人教A版必修第一册P254T13(2)改编)在等式(tan 10°-)·sin (*)=-2cos 40°的括号中,填写一个锐角,使得等式成立,这个锐角是________. 80° [因为等式(tan 10°-)·sin (*)=-2cos 40°可以转化为sin (*)=====cos 10°=sin 80°. 又因为所求的是锐角,故答案为80°.] 考点一 三角函数式的化简 [典例1] 化简:(1)-2cos (α+β); (2)(0<α<π). [解] (1)原式= = = = ==. (2)因为tan =, 所以(1+cos α)tan =sin α. 又因为cos =-sin α,且1-cos α=2sin2, 所以原式== =-. 因为0<α<π,所以0<<. 所以sin >0. 所以原式=-2cos .  三角函数式的化简要遵循“三看”原则 [跟进训练] 1.已知0<θ<π,则=_______. -cos θ [原式= =cos·=. 因为0<θ<π,所以0<<,所以cos >0, 所以原式=-cos θ.] 考点二 三角函数式的求值  给角求值 [典例2] (1)cos 20°·cos 40°·cos 100°=________. (2)[2sin 50°+sin 10°(1+tan 10°)]·=________. (1)- (2) [(1)cos20°·cos 40°·cos 100° =-cos 20°·cos 40°·cos 80° =- =- =-=- =-=-. (2)原式=·sin 80°=· cos 10°=2[sin 50°·cos 10°+sin 10°·cos (60°-10°)]=2sin (50°+10°)=2×=.]  给值求值 [典例3] (1)设α为锐角,若cos =-,则sin 的值为(  ) A.      B. C.- D. (2)已知0<x<,sin =,则=________. (1)B (2) [(1)由0<α<得<α+<, ∴sin ==, ∴sin =2sincos =-, cos =2cos2-1=2×-1=-, ∴sin =sin =sin cos -cos sin =×-×=,故选B. (2)法一(先化简后求值): ==(cos x+sin x)=2cos. 由0<x<得0<-x<, ∴cos ===, ∴原式=2×=. 法二(先局部后整体): cos=cos =sin =, 由0<x<得0<-x<, ∴cos ===, ∴cos2x=sin =2sincos =2××=. ∴=×=.]  给值求角 [典例4] (1)已知sin α=,sin (α-β)=-,α,β均为锐角,则角β的值是________. (2)(易错题)已知α,β∈(0,π),且tan (α-β)=,tan β=-,则2α-β的值为________. (1) (2)

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