1.1 长度和时间的测量 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 人教版 物理 八年级 上册 授课教师：凌凌一 目 录 01 自主学习 02 全程探究 03 全员提高 04 自我评价 PART 01自主学习 （一）学习目标 1. 会使用适当的工具测量长度和时间。知道测量有误差以及减小误差的方法有哪些。 2. 体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。 PART 01 （二）自学检测 1、 一根头发丝的直径约8.2μm，合 _______m=__________cm=__________mm =__________nm. 2、如图所示，木块的长度为_______cm。 3、如图所示，圆形物体的直径是________cm。 PART 02全程探究 探究一：长度的单位（测量标准） 1. 国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 2. 长度单位的换算。 十进制单位 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 千进制单位 1km=103m 1m=103mm 1mm=103μm 1μm=103nm PART 02全程探究 探究二：长度的测量 1、刻度尺是测量长度的基本工具。 2、常用的刻度尺有：直尺、卷尺、游 标卡尺、螺旋测微器等。 在测量长度时，既要读出准确值，还要读出估计值。 木块长：2.77cm = 2.7cm + 0.07cm （准确值 ） （估计值） PART 02全程探究 探究三：时间的测量 1. 时间的单位：国际单位：秒（s）常用单位：时（h）、分（min）等。 2. 测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 PART 02全程探究 探究四：误差 1. 定义：测量值和真实值之间的差异。 2. 误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者） 3. 减小误差的办法； PART 03全员提高 （一）统一观点 PART 03全员提高 （二）课堂检测 1. 测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度值为　　　，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取___________cm。 D1 D2 D3 D4 1.83 cm 1.81 cm 1.80 cm 1.81 cm PART 03全员提高 （二）课堂检测 2. 下列有关误差的说法中，正确的是（ ） A. 多次测量取平均值可以减小误差B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差D. 选用精密的测量仪器可以消除误差 3. 关于长度测量中产生误差的原因，下列说法中正确的是(　　)。 A. 读数时视线与刻度尺不垂直 B. 测量时刻度尺未放正 C. 刻度尺本身不够精确 D. 未将厚刻度尺的刻线靠近被测物体 这节课我学到了什么？ 我还有什么疑问？ 01 02 03 课后反思 PART 04自我评价 谢谢大家！ Lavf52.104.0 $