山西省吕梁市柳林县柳林县青龙示范小学2022-2023学年六年级下学期期末科学试题

调可 2022- 2023学年度第二学期期末学情调研 六年级科学（苏教版） 中 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟： 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 四 五 六 总分 等级 题号 二 三 得分 如 一、火眼金睛（每小题2分，共20分） 的 1.为了减小赛车在比赛过程中撞击造成的伤害，赛道两侧尤其是拐弯处都会堆放着轮胎，刘 是因为高速行驶的赛车具有极大的( C.声能 A.势能 B.动能 2.太阳等恒星发出的光是由原子核( )产生的 B.聚变 C.裂变和聚变 A.裂变 龈 K 3.左面是一名同学设计的电磁铁示意图，下面各选项中不能增加电磁铁磁力的做法是( 都 茶 B : 和 4.一个小生态瓶就是一个生态系统，它是由( )组成的 植物、动物、细菌和真菌 B.生产者、分解者、消费者 A. 翻 C.非生物部分和生物部分 5.下列关于栖息地的说法不正确的是( A.栖息地中的各种不同的生物决定了该栖息地的土壤类型、温度、湿度等环境因素 B.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地的不同特征 C.栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所 6.( )属于有害垃圾 B.废干电池 C.玻璃杯 A.骨头 7.太阳、空气、风属于( )资源 B.矿产 C.生物 A.气候 六年级科学（苏教） 第1页（共4页）】 8.生物变少的原因不包括( A.日渐缩小的栖息地 B.日益加剧的环境污染 C.自然保护区的建立 9.属于厨余垃圾标志的是( 能成客找四 B 10.海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面大约( )是海洋 A.29% B.90% C.71% 二、明辨是非（每小题2分，共20分） 1.声音和光不能使物体运动，所以它们不具有能量。 三大（是） 2.电动机把电能转换为动能。 ( 3.生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。 ) 4.热带雨林是巨大的“储水库”，可以保护淡水资源。 5.生物资源是不可再生资源。 ( ) 6.由于水在自然界不停地循环，自净能力强，所以水污染不需要治理。 7.雾霾天气我们应该减少户外活动。 ( ) 8.生物的多样性对于人类来说只是食物的选择多了些。 9.土壤到处都是，没有研究价值。 ) 10.绿色建筑无需空调和暖气也能保持冬暖夏凉。 ) 三、下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题(18分) 食虫鸟 }密突学年，国 老鼠 蝗虫 拼动“图特酒 回容西，缝活路， 草 iNhs 是指险一的1腰达 1.图中共有 条食物链，请写出最短的一条 2.这个生态系统中的食物链从 开始，到 终止。角的 3.该生态系统中，草是 蝗虫、青蛙是 。除此之外，该生态系统的生 物成分还包括图中没有表示出来的 (均选填“生产者”、“消费者”或“分解 者”) 六年级科学（苏教） 第2页（共4页） 4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？(4分) 四、对答如流(20分) 1.列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。(6分) (1)点亮台灯：台灯把电能→ (2)用热水洗脸：热水器把天然气中的化学能（或电能）一 (3)吃饭后去上学：你把食物中的化学能→ 2.我们能为净化空气做什么？(4分) 3.如图所示，说明动物生存的本领有哪些？(10分) 文4强西回身 五、科学实验室（14分) 如右图为“模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域”的实 验，根据实验，回答问题。 实验步骤：①在托盘的一侧铺一层湿泥土，在上面滴10一20 滴食用色素（红色），然后铺一层泥土作为表层土， 再在最上面撒一些泡沫屑。 ②将托盘装泥土的一侧垫高，把另一侧放在另一个 托盘里。 ③往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象。 六年级科学（苏教） 第3页（共4页） 1实验中，生泥上中倒水模拟的是 一·食用色素模拟的是 ,泡沫屑 模放的是 (6分) )灌过阀察实验现象·我们可以推测来自上壤的污水和地面的固体废弃物是惩样进人水家 的？(2分) :从上面的模拟实验中我们会观察到什么现象？(2分) 4.通过实验现象我们可以得出什么结论？(2分) 5,根据实验现象反向思考，如何去除水域中的固体废弃物？(2分) 六、材料分析题(8分) 阅读下面的材料，回答问题。 一节5号电池可使1平方米的土壤永久失去利用价值。一粒纽扣电池可使600吨水受到 污染，相当于一个人一生的饮水量，在环保日益成为一个全球性问题的今天，电池所带来的环 境污染问题让人触目惊心。 1.下列选项中，说法正确的是( )。(2分) A.电池在土壤中很快就能腐烂 B.因为电池会污染土壤，所以我们要禁止使用电池 C.为了保护土壤，我们不可以随意丢弃电池 2.除了电池外，还有哪些垃圾会污染土壤？我们该如何避免这些污染呢？(6分) 六年级科学（苏教） 第4页（共4页）》