第五单元写作《学写游记》课件（共22张PPT）2022—2023学年统编版语文八年级下册

学写游记 部编版八年级语文下册第五单元习作 1.根据游踪和个人体验,安排好写作顺序。 2.抓住游览场景的特点,突出重点,详略得当。 3.用好记叙描写的表达,适当运用议论抒情等手法,力争文情并茂。 学习目标 游记:如何游? 记什么? 怎样记? 小 石 潭 ? 壹 看攻略,理游览顺序 所至 写作要点一:所至—清楚线索游踪 次数 第一次 第二次 时间 雨季 枯水季 游踪变化 上到滩里—逃离到岸上 下到沟里—走到河心 贰 拍照片,寻心动时刻 回顾课文 写作要点二:所见—寻找景中重点 《壶口瀑布》主体部分写了壶口瀑布的水,默读3-4段,说说作者写了哪些地方的水,分别有什么特点?怎样写出特点? 回顾课文 写作要点二:所见—清楚线索游踪 雄伟 河面之水 仰视 险峻 瀑布之水 平视 多姿多彩 龙漕附近之水 细看 回顾课文 多角度观察 用词精准 合理使用修辞 所见 叁 忆游历,赏心田之花 所感 我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗 ? 写作要点三:所感—表达独特感受 由景物引发联想 所感 黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 写