[中学联盟]贵州省六盘水市第十三中学八年级政治人民版下册导学案：第二课 生命的滋味

六盘水市第十三中学八年级思想品德下册导学案 学生姓名： 班级： 家长签字： 备课组长：陆永绘 主设计者：陆永绘 年级组审核人： 执教人: 最终审核人： 集体备课实际执行人： 周庆英 陆永绘 杨林 让学生明白本课结构，帮助学生梳理本课线索。 学习环节 解读目标——独立预习——交流讨论——展示反馈——穿插巩固——反思检测 学生根据学习环节明确学习步骤。 明 确 目 标[来源:学科网] 学习目标 认识挫折的普遍性；增强抵抗挫折的能力，能够在挫折面前保持积极的心态；懂得如何珍惜生命。 让学生知道本课的具体学习目标及重点[来源:学|科|网] 学习重点 挫折的含义、造成挫折的原因、积极面对挫折、珍惜生命； 学习难点 积极面对挫折、珍惜生命； 学法指导 通过阅读、观察及学生已有的感受和体验能够认识挫折的普遍性；增强抵抗挫折的能力，能够在挫折面前保持积极的心态；懂得如何珍惜生命。 自 主 学 习 自主学习.探求新知: 第一课时 生命的特殊体验 让生命之根更深 (9页—13页) 一、正确认识挫折： 任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看来很“顺”的人。挫折（ ）的一部分。 二、挫折的含义：挫折，是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到（ ）或（ ），致使个体（ ）、（ ）的一种情绪状态。 三、造成挫折的原因：造成挫折的原因主要有客观和主观两个方面:1、从客观上看，主要包括（ ）和（ ）。 （1）自然因素主要是指人们不能预测和及时防范的天灾； （2）社会因素主要是指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力。 2、从主观上看，主要有个人的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等条件的限制。 四、挫折对人的影响和作用： 1、消极作用：使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生（