[中学联盟]贵州省六盘水市第十三中学八年级政治人民版下册导学案：第四课 生命共舟

六盘水市第十三中学八年级思想品德下册导学案 学生姓名： 班级： 家长签字： 备课组长：陆永绘 主设计者：陆永绘 年级组审核人： 执教人: 最终审核人： 集体备课实际执行人： 周庆英 陆永绘 杨林 课题及结构： 让学生明白本课结构，帮助学生梳理本课线索。 学习环节 解读目标——独立预习——交流讨论——展示反馈——穿插巩固——反思检测 学生根据学习环节明确学习步骤。 明 确[来源:Z|xx|k.Com][来源:学+科+网] 目[来源:Zxxk.Com] 标 学习目标 感受和体验生活中的各种合作现象，理解与人合作的意义，培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。[来源:学科网ZXXK] 让学生知道本课的具体学习目标及重点[来源:学#科#网Z#X#X#K] 学习重点 生活中处处有合作；合作与共赢；合作宝典； 学习难点 合作宝典；合作与竞争的关系。 学法指导 通过阅读、观察及学生已有的感受和体验认识到生活中的各种合作现象，理解与人合作的意义，培养与人合作的能力与习惯。 自 主 学 习 自主学习.探求新知: 第一课时 合作就在身边 (34页—38页) 无论是家庭中还是学校里，无论是社会上，还是国际间，彼此都需要合作，（ ）是我们生活中的普遍现象。 1、学校合作：学校是中学生学习、生活的主要场所。每天，同学们在这里一起学习、游戏、劳动。大家互相合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。 说说你在学校里与他人合作的例子： 2、家庭合作：一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的（ ）。 你的家庭生活中有哪些合作现象： 3、社会合作：远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。今天，人类的合作更加广泛而深刻，（ ）使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。 假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子？ 4、国际合作：人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界一个普遍的话题。 你知道有