4.2.1 5的乘法口诀-【教材解读】2023秋二年级上册数学（人教版)

１０５　 ２．２~６的乘法口诀 第 １课时 ５的乘法口诀(教材第５２页) ❶理解５的乘法口诀的来源和意义,经历探索５的乘法口 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 诀的过程. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷掌握５的乘法口诀,能运用口诀进行计算. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 知识 ５的乘法口诀 (教材第５２页例１) 一共有多少个福娃? １．分析题意 由上图可以知道,每个盒子里有５个福娃, 有５个盒子,问题是求一共有多少个福娃. ２．探究计算方法 方法一:５个５个地数出福娃的个数. 　　　５　　１０　　１５　　２０　　２５ -@J 福娃是２００８年北京 奥运会的吉祥物,名 字为“贝贝”“晶晶” “欢欢”“迎迎”和“妮 妮”,寓意为“北京欢 迎你”. M 求一共有多少个福 娃,就是求５个５是 多少. １０６　 F%. 每个数的个位上的 数字不是０就是５. ". 编制 口 诀 时,一 般 把较小的乘数放在 前面,较 大 的 乘 数 放在后面. 乘法口诀不用阿拉 伯数字表示,用中国 汉 字 的 小 写 数 字 表示. F%. 编 制 乘 法 口 诀 时, 如果 积 不 满 十,要 在积的前面加一个 “得”字. 方法二:用加法计算出福娃的个数. 　５ ＋５ →１０ ＋５ →１５ ＋５ →２０ ＋５ →２５ 　 􀆺 　　　 􀆺 　　 􀆺 　　 　 􀆺 　　　 􀆺 １个５　　　２个５　　 ３个５　 　 ４个５ 　　５个５ ３．编制乘法口诀的过程 (１)以２×５和５×２为例,探究乘法算式的积 用点子图代表福娃,摆一摆,数一数,也可以 根据前面加法计算的结果找到答案.



⇒􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋２个５⇒ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋２×５＝１０ ５×２＝１０ (２)用乘法口诀表示２与５相乘的得数 为了以后计算方便,我们把２个５相加的得 数,用简洁的语言记录下来,这样就编制出了 乘法口诀: １０７　 ４．编制５的乘法口诀 ５．应用５的乘法口诀求积 计算一个乘数是５的乘法算式时,可以利用 ５的乘法口诀求出积.例如: ３×５＝? 　想:三五十五,所以３×５＝１５.   １．５的乘法口诀有５句: 一五得五　二五一十　三五十五 四五二十　五五二十五 ２．５的乘法口诀中,相邻两句口诀的得数 相差５,而且得数的个位数字不是５,就 是０. ３．除“五五二十五”外,其他四句口诀每句 都对应两道乘法算式. ". 用乘法口诀求积时, 算式中较大的乘数 是几,就想几的乘法 口诀,较小的乘数是 几,就想乘法口诀的 第几句. -@@ ５的口诀很好记, 每句差５要牢记. 小数后面是大数, 前面乘数后面积. 个位数字０和５, 重复出现巧记忆. １０８　 　 每只猴子摘５个桃,４只猴子一共摘多少个桃? 一共有４只猴子去摘桃,用直观图表示它们一共摘的数量如下: ４×５＝２０(个)或５×４＝２０(个) 口答:４只猴子一共摘２０个桃.  　　用乘法解决生活中的实际问题时,可以把问题看成“求 几个几是多少”的问题,列出乘法算式,并用乘法口诀求 出积. １０９　 １ 算一算,连一连. ２ 我能算得又对又快. ５×３＝ ４×５＝ 　　 ５×４＝ ２×５＝ 　　 １×５＝ ５×５＝ ３ 国旗国旗多美丽! (１)１面国旗上有５颗五角星,２面国旗上有(　　)颗五角星. 　 × 　 ＝ 　 (颗) (２)１颗五角星上有５个角,５颗五角星上有(　　)个角. 　 × 　 ＝ 　 (个) ４ 下图中一共有多少个○? 　数学 二年级 上册４　 ４ (１)因为１２＋３６＋２９＝７７＜１００,１２＋ ５８＋２９＝９９＜１００,所以用１００元钱可以 买«童话故事»«海底世界»和«漫画大 王»或买«童话故事»«西游记»和«漫画 大王». (２)每本«西游记»比«漫画大王»贵多少 钱? ５８－２９＝２９(元)(答案不唯一) ３　角的初步认识 第１课时　认 识 角 １ (　)(√)(　)(√) ２ (　)(√)(　)(√)(　)(　)(√)(√) ３ 略　４ 略 ５ 把剪刀慢慢合拢,形成的角越来越小;把剪 刀慢慢打开,形成的角越来越大. 发现:角的大小与两条边张开的大小有关, 张开得越大,角就越大;张开得越小,