1.1 长度和时间的测量-2023-2024学年八年级物理上册高效同步练（人教版）

第一章《机械运动》高效同步练 课时1.1 长度和时间的测量 知识点归纳 1.长度及其测量 单位：国际单位制中，长度的基本单位是米，符合：m；常用单位千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 刻度尺的使用：（1）认：使用前要认清刻度尺的零刻度线，量程、分度值；（2）放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行；（3）读：读数时，视线要垂直刻度线。（4）记录物体的长度应包数值和单位； 2.时间及其测量 单位：国际单位制中时间的基本单位是秒，符合：s；常用的单位还有小时、分； 单位换算：1h = 60min = 3600s； 3.误 差 定义：测量值与真实值之间总会有差别，这个差别就是误差； 减小误差的方法：（1）多次测量求平均值；（2）采用精密的测量工具；（3）运用合理的测量方法 高效同步练 一、单选题 1. 下列几种估测中，比较符合实际情况的是(    ) A. 教室内天花板离地面的高度约为 B. 中学生正常步行时一步的距离约为 C. 演奏一遍中华人民共和国国歌用时约 D. 一支新中华铅笔的长度约为 2. 如图，初中生小鹭沿美丽的鼓浪屿环岛路步行一圈，手机计步上的步数恰好增加了步。估算鼓浪屿环岛路长约为(    ) A. B. C. D. 3. 关于长度的测量，下列说法正确的是(    ) A. 两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同 B. 两个人测同一物体的长度，测得数值不同，其中至少有一人测量方法是错的 C. 两个人测同一物体的长度，测得数值不同，两个人的测量方法可能都正确 D. 一个人测量方法正确，多次测同一物体的长度，测得数值一定相同 4. “少年强，则国强”。在刚刚结束的北京冬奥会上，即将年满岁的中国单板滑雪运动员苏翊鸣，为中国冬奥代表队摘得一金一银，成为我国历史上最年轻的冬奥会冠军。如图为运动员手握金牌的照片，根据图片信息，估测他手中金牌的直径约为(    ) A. B. C. D. 5. 小杭学习了刻度尺的使用后，归纳了使用刻度尺的一些要点，在使用刻度尺测量物体长度时，下列操作正确的是(    ) A. 记录测量结果时，可以不带单位 B. 测量时，刻度尺不能放歪斜 C. 测量时，必须从零刻度线开始量 D. 读数时，视线应与尺面平行 6. 如图所示，使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是(    ) A. B. C. D. 7. 四位同学做一道单位换算题，过程分别抄录在下面，其中正确的是(    ) A. B. C. D. 8. “纳米”是一种长度单位，纳米技术是以这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术研究方面已经跻身世界前列。最接近下列哪个物体的长度(    ) A. 一个人的身高 B. 物理课本的宽度 C. 课桌的高度 D. 一个篮球场的长度 9. 图为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是(    ) A. 测量时为了减小误差可以多估读几位 B. 测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 C. 测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D. 由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读 10. 宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了(    ) A. B. C. D. 11. 如图所示是小华同学精确测量绕操场步行一周所用的时间，下面说法正确的是(    ) A. 所用时间，停表分度值 B. 所用时间，停表分度值 C. 所用时间，停表分度值 D. 所用时间，停表分度值 12. 如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是(    ) A. B. C.