第1单元 2篇目2 大战中的插曲(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

第一单元　　　　　　　 篇目二　大战中的插曲 素养目标 备考提示 􀪋 􀪋 1.了解作者和回忆录这一体裁,以及“百团大战”的历史背景。 2.厘清作者讲述的线索，把握文章结构，分析文章夹叙夹议手 法的作用。 3.鉴赏本文言近旨远、雅俗共赏的语言特点。 4.思考文中“插曲”的意义，领悟对敌政治工作以及革命的人 道主义在战争中的作用与力量。 1.小说和散文的叙事线索是鉴赏此类文学作品要 把握的重要内容，也是高考文学类文本阅读的 重要考点。 2.革命传统文化作品，是新课程标准任务群的重 要学习内容，也将是新高考的考查内容，要及 时加强对这方面的学习。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、字词训练 1.字音识记 (1)单音字 拯 ∙ 救( ) 井陉∙ ( ) 襁褓∙∙ ( )( ) 哺 ∙ 乳( ) 拽∙ 着( ) 颠簸∙ ( ) 辗 ∙ 转( ) 无辜∙ ( ) 幡∙ 然( ) (2)多音字 ①子弹∙ ( )打在富有弹∙ ( )性的墙上。 ②一群蛮横∙ ( )的人横∙ ( )七竖八地躺在地上。 ③在曲∙ ( )折的小路上发生了一个小插曲∙ ( )。 ④他辗转∙ ( )反侧总也睡不着,索性披衣起来到村头 转 ∙ ( )了一圈。 ⑤那个工人身上的担∙ ( )子太重了,让人担∙ ( )心 他会承受不了。 ⑥她含情脉∙ ( )脉地看着小王,终于说出了这件事情 的来龙去脉 ∙ ( )。 2.字形辨认 yǔn( )命 yǔn( )落 安xiáng( ) 慈xiáng( ) xié ( )从 xié( )作 fēng( )烟 刀fēng( ) zhàn ( )蓝 不kān( )设想 3.近义词辨析 (1)安置·安顿 ①11月18日,我市组织收听收看全省军队转业干部 工作电视电话会。 修辞考点之借代 借代指在一定的语境中,借用与所指 事物有密切关系的另一事物来代替所指 事物的一种修辞手法。 1.特点 结构上的“本体”(所指事物)和“借 体”(借用事物),一般只出现借体,不出现 本体。 2.分类 (1)特 征 代 本 体。包 括 用 事 物 的 特 征、标识、牌号、商标以及有象征意义的东 西(如服装、饰品、嗜好等)来代替人或事 物,一般要求选取最鲜明突出、最有代表 性的特征来做借体。例如:谁料竟会落在 “三道头”之类的手里呢,这岂不是冤枉? “三道头”指当时上海租界里的外国警察 头目,因为他们的臂章上有三条“人”字形 的标志,所以叫他们“三道头”,含厌恶、鄙 视的意味。 (2)专名代泛称。例如:我 们 的 时 代 需要千千万 万 个 雷 锋。“雷锋”是一个人 的名 字,在 上 述 语 境 中 成 了 一 类 人 的 名称。 (3)处所代本体。包括以人的处所, 人的出生地、任职地,物品的产地等代替 人或事物。例如:“两杯龙井”,景 先 吩 咐 完,随即付了钞。“龙井”代“龙井茶”,“龙 井”是这种茶的产地。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 013 ②家人的支持是盖茨决定将微软搬到西雅图的原因之 一,他在距离父母家不远的一座房子里 下来。 (2)忽视·忽略 ①我们在制定科研规划的时候,应该考虑到经济效益,但 也不能急功近利, 基础学科的研究。 ②这个数字确实太小,有时候可以 不计。 (3)歼灭·消灭 ①直到粉碎了敌人的夏、秋季攻势, 了他们二十 五万人,这才又回到谈判桌上来。 ②一切痛苦能够毁灭人,然而受苦的人也能把痛苦 。 (4)彷徨·徘徊 ①我就仿佛清楚地看见了她孤独的身影, 在那 遭过火灾的破楼上。 ②这样的想念在我的脑子里不知道 过多少遍。 二、常识积累 1.作者简介 聂荣臻(1899—1992),