5.3 左右-【教材解读】2023秋一年级上册数学（北师大版)

１３７　 第３课时 左　右(教材第６６页) 知识一 认识左右 (教材第６６页例题) 　 　　同学们正在上课,老师请想 发言的同学举起自己的右手,图 中三名想发言的同学都举起了 自己的右手. １．认识左右手 发言时举起的是右手,与右手相对的另一只手是左手. ２．认识自己身体上的左和右 以自己的左手和右手为标准,靠近左手的是左耳、左眼、左腿、 左脚,靠近右手的是右耳、右眼、右腿、右脚. 　 ３．在生活中感知左右 (１)吃饭时一般用左手端碗,右手拿筷子. (２)写字时一般用右手写字,左手压住本子. (３)在马路上行走时,一般要靠右侧行走. １３８　   　 　　根据自己左手和右手的位置来判断物体的左和右,与右 手同侧的是右,与左手同侧的是左. 知识二 体会左右位置的相对性 (教材第６６页例题) 摆一摆,说一说. １．理解题意 两名同学在桌面上摆放了铅笔、橡皮、尺子、文具盒和卷笔刀, 根据他们摆放物体的位置回答问题. ２．确定物体之间的左右关系 (１)从两名同学的观察 位置判断出左右.左 手所在的一边是左,右 手所在的一边是右,左 右是相对的.如图: １３９　 (２)根据左右的相对位置关系找出物体的排列顺序.如图: (３)根据左右的相对位置关系找物体. ３．解决问题 从左数, 是第　２　个,从右数, 是第　４　个. 的左边有铅笔和橡皮,右边有文具盒和卷笔刀. 在 的左边,在 的右边,它是　尺子　.   　 　　判断物体左右的顺序和位置关系的方法:先确定左和右,再 从左或右数出物体的位置以及某一物体左右两边的物体. 知识三 上下、左右的综合应用 (教材第６６页例题) 做一做,玩一玩. 要去 家做客,怎么走? 观察小猫和小兔所在的位置,可以发现: １４０　 还可以先向􀆺􀆺当然,我们选择最近的路线走比较好.   　 　　上下、左右的位置是相对的,一般要以观察者的角度判 断.确定左右时,可以联想一下自己的左右手. 【例】 观察图可知,有两队同学,分别在上、下楼梯.判断他们走的方 向,应该从走路者的角度来分析.上楼的那一队,他们是靠着自 己右手的那一边走的;下楼的那一队,他们也是靠着自己右手的 那一边走的,所以他们都是靠右边走的. 他们都是靠右边走的.  　　解决此类上、下楼梯的问题时,要从走路者的角度来分析. １４１　 １ 　 (１)说一说与小狗相邻的小动物有 哪些. (２)说一说与小猴相邻的小动物有 哪些. ２ 填一填. (１)从左数,第３只小动物是(　　),从右数,第４只小动物是 (　　). (２) 的右边第３只小动物是(　　), 的左边第４只小动 物是(　　). (３)在 的右边,在 的左边,它是(　　). (４)把从左数第４只小动物圈起来.  ３ 看图填一填. 　 3 3 举 45+3+1=9 5略 五 位置与顺序 整理和复习 第1课时前后 综合练习·新设计 归类练习 1(1)(前 (2)局 -、1(1)下 (2) 2(1)43(2)前3 34人民公园邮局 2右左 4小凡小冬小雨 二、1 第2课时上下 综合练习·新设计 ☆ △ 1上下上下下 2小熊1小兔小熊小猫、小猴小猫 26 3把③号盒子圈起来。 六认识图形 4略 第1课时认识图形 第3课时左右 综合练习·新设计 综合练习·新设计 1(1)小猫和小鹿。 1 (2)小猫、小鹿、狐狸和小马 (2) 2(1)小鹅小象(2)小猴小马 (3)小猴(4)把小象圈起来。 (3) 3右左右左 第4课时教室 综合练习·新设计 23342 1小亮小佳小东 3(1)圈长方体(2)圈正方体 2(1)21 4把圆柱形水桶横着放在地面上，可以滚动 (2)左1下2（答案不唯一） 水桶到房子前。 (3)上1左2（答案不唯一） 提示：横放的圆柱易滚动。 6)数学一年级上册