2.2 下课啦-【教材解读】2023秋一年级上册数学（北师大版)

 



! ３９　 第２课时 下 课 啦(教材第２０页) 知识一 比高矮 (教材第２０页例题) 　 　　下课啦,同学们正在操场 上活动,有的在跳绳,有的在 踢毽子,一位老师在指导两个 小朋友比身高,还有两个小朋 友刚刚走过石板路.瞧,他们 玩得多开心呀! 谁高? 谁矮? １．观察左边的情境图 如左图,从头顶 上看,两人的高 矮相同,但是小男孩把脚跟踮起来了, 他们没有站在同一起点上,所以这种方法不正确,不能真正比 较出谁高谁矮. ４０　 ２．观察右边的情境图 小男孩和小女孩站在了同一起点上, 如左图. 他们站在同一起点上比较,小女孩的头顶高,所以小女孩高,小 男孩矮.   　 　　比较两个物体的高矮时,一定要在同一起点上进行比 较.如果两个物体的高矮相差很多时,可以直接观察判断谁 高谁矮. 知识二 比长短 (教材第２０页例题) 谁长? 谁短? 两根弯曲的跳绳是无法直接比较长短 的,所以先要把它们拉直,再把它们的一 端对齐,比较另一端.如下图: 红色跳绳长,绿色跳绳短.  



! ４１　 (教材第２０页例题) 谁走的路长? １．描述图意 草场的一角有一块园地,它们被修成一个个的小方格,每个小 方格里种着各种花草,为了不踩到花草,两个小朋友从园地两 边的石板路上走过. ２．理解题意 两个小朋友都是从园地的左边走到右边,要判断他们谁走的路 长,可以运用数方格边的方法进行比较. ３．运用数方格边的方法判断长短 蓝衫小朋友走了９个方格边,红衫小朋友走了８个方格边.９ 个方格边大于８个方格边,所以蓝衫小朋友走的路长. ４２　   　 比较物体长短的方法 (１)如果物体的长短差距比较明显,可以直接观察判断; (２)如果长短差距不明显,把物体平放在水平面上,把一 端对齐,观察另一端确定长短; (３)借助中间量(如数方格边)进行比较. 【例】想一想,说一说.汽车能从桥下通过吗? 汽车不能从桥下通过.  　　仔细观察图片,找出两个物体之间相同的部分和不同的 部分,最后得出结论.  



! ４３　 １ 哪条线最长? 画“○”. 　　　 ２ 在身高最高的下面画“√”, 最矮的下面画“○”. ３ 比一比,填一填. 从长到短排一排. 号→ 号→ 号→ 号→ 号  ４ 哪根绳子最长? 画“△”.哪根绳子最短? 画“○”. 　　 　 　　 3(答案不唯-)1B456 第2课时下课啦 综合练习·新设计 29876 三回 整理和复习 归类练习 一、1略 2 28 二、1画一画略 680 201246710读一读略 3左边的蜗牛离小旗子更近一些 三，1229292 ☑ 3⑤ ①③②④ 马易号品马号马口 4回☐囚 ●□©☑ 第3课时跷跷板 2(1)△△△△△△ 综合练习·新设计 (2)○○（答案不唯一） 3><><=17495 △ (第6、7、10小题答案不唯一) 2 □回 二比较 3 ■ △ 第1课时过生日 综合练习·新设计 整理和复习 1回 ☑ 归类练习 2回 ☆ -、1☑ ☒ 3笑笑 2 4W△ 二，1☑ ■ 本书参考答案