内容正文:
九年级化学KY(上)
鸡志
第二章
空气、物质的构成
2.1空气的成分
学有遮碧志居朝任知塑
鸡鹅志
背
知识梳理
1.测定空气中氧气的含量:
(1)实验原现:
(2)实验装惜:
止水夹
红磷
水
学有遮碧志居朝任知翻
鸡鹄志
(3)实验现象:
①燃着的红磷仲入集气瓶中,红磷
②打开止水夹后烧杯的水
(1)实验结论:氧气约片空气总体积的1/5。
(5)误差分析:
①进入集气瓶的水小于1/5的原内:a.
;b.
;C
等。
②进人集气瓶的水大于1/5的原囚:a
;b.
等。
学有遮碧志尾用任钳翻
鸡鹅志
(6)注意中项:
①一般不能川硫、木炭等物质代替红磷进行实验,因为硫、木炭燃烧的生成物分别是
二氧化硫、二氧化碳气休,生成的气休抵消了消耗氧气的休积,集气瓶内的压强
,导致实验结果不准确。
②实险时集气瓶内加少量的水的日的:迅速降温、吸收产生的白烟,防止燃烧物溅落
下米炸裂瓶底。
学有遮碧志居朝任进翻
鹄志
2.空气的成分按体积分数计算:氮气约占
;氧气约占
:稀有气体约占
;二氧化碳约占
:其他气休及杂质约占
3.氮气和稀有气休
(1)常温下氮气的化学性质很稳定,可州来制造
等。
(2)稀有气体:是
等气体的总称。化学性质很不活泼,在通电条件
下可以发有颜色的光,能用米制宽虹灯。氦气是密度很小的气体,很稳定,常州于
填充
学有遮碧志居朝任进翻
鸡鹅志
4.区分混合物和纯净物
(1)混合物:
的物质。如空气、海水等。特点:各成分
之间没冇
,它们各种保持着原来的性质。
(2)纯净物:
的物质。如氧、氮气、二氧化碳等。特点:有固定的组成
和性质,可以川
来表示。
5.探究我们的呼吸作川
(1)氧气:人吸入的空气中氧气的含量
呼出的气休中的氧气的含量。
(2)二氧化碳:人吸入的空气中二氧化碳的
呼出气体中的二氧化碳的含量。
(3)水蒸气:人吸入空气水蒸气的含量
呼气体中的水蒸气的含量。
学有遮碧志尾朝任知翻
鸡鹅志
6.空气污染危害大
(1)污染米源:由于人类的活动造成空气的污染,如
和
等。
(2)污染物:空气中含有的过多的
和
等有害物质。
7.保护大气环境
(1)空气质量日报主要包括
和
(2)空气质量监测标淮的项日有
和
(3)空气质量共6级,级别越高,空气质量越差。
学有遮碧志尾用任钳细
鸡鹅志
默化学用语
请规范抄写下列文字表达式:(2遍)
求十氧气
加热氧化求:
氧化求加热求十氧气:
晓十氧气点警五氧化二藤:
镁十氧气点蝶氧化镁:
学有遮碧志居朝任知望九年级化学KY(上)
1鹄志
2.2构成物质的微粒(I)一分子
学有遮碧志居朝任进翻
鸡鹅志
背
知识梳理
L.分子:是构成物质的一种微粒。不同的分子一定会构成不同的物质。
2.分子的基本性质:
(1)休积和质量都
(2)总是
温度升高,
加快。
(3)分子之问有一定
物体的热胀冷缩现象,就是物质分子问的
受热时
增人,遇冷时缩小的缘故。
说明:①同…物质的状态:
分子间的间隔
分子间的间隔>
分
子间的间隔。
②温度:温度升高,分子间隔
,遇冷时
注意:温度改变,物质的体积改变,是因为分子问的问隔改变,而分子木身的大小不变。
学有遮碧志尾用任钳翻
鸡鹅志
3.巾分子构成的物质,在物现变化中,分子本身
改变,仍然保持该物质的化学性
质:在化学变化,分子本身
改变,生成
不可保持原物质的
化学性质。
学有遮碧志居朝任知望
鸱鹅志
4.分子运动实验:
酚酞
浓氨水
溶液
(1)步骤1:向酚酞溶液中滴加浓氨水,酚酥变红:滴入蒸榴水不变色。结论:
(2)步骤2:如上图所示设计并进行实验,实验结果为烧杯∧
,烧杯C中
(3)注意:①浓氨水可换为浓盐酸:酚酞溶液可换为紫色石蕊溶液。
②C烧杯作用:
③分子运动实验与温度的联系:
学有遮碧志尾朝任知翻
鸡鹅志
默化学用语
查抄下列物质的化学符号(抄2遍):
氧气
氮气
二氧化碳
氧气
硫
铜
氧化铜
蔗糖
水
学有遮碧志居朝任知翻九年级化学KY(上)
志
2.3构成物质的微粒(Ⅱ)一原子和离子
学有遮碧志居朝任进翻
鸡鹅志
背为
知识梳理
1.原了
(1)定义:原子是
中的最小微粒
(2)原子与分子的关系:原子构成分子,原子也可直接构成某些物质。
(3)原子与分子的区别:在化学变化中,分子本身发生变化,而原子本身没有变化,只是
重新组合成新分子,构成新物质
(4)原子基本性质:原子的质量很小,休积也很小:原子总在不断地运动:原子之问有一
定的间隔。
学有遮碧志居朝任进翻
鸡鹅志
(5)原子的构成:
质了(1个质子带
原子核
1个单位正电荷)所带正电荷数称为核电荷数
原子(带正电)》
中子(不带电)》
核外电子(1个电子带1个单位负电荷)
①在原子中,
三
,因此原子不显电性。
②同种原了,质了数不一定等于了数。
③不是所有原子都有中子