[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学（五四制）九年级语文上册教案：1 沁园春 雪（2）

【教学目标】 知识与能力： 1理解《沁园春 雪》的思想内容,抒发的革命豪情。  2品味本词的语言,领悟语言的深层意蕴 过程与方法： 1理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。 2体会本词中比喻、拟人等多种修辞手法的艺术效果。 情感态度与价值观： 品味本词的语言,领悟语言的深层意蕴。 【重点难点】 重点：理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。 难点：反复揣摩品味本词凝炼的语言,想象本词的美妙意境,以及作者博大的胸襟。  【教学过程】 一、学习下阙:     1、自由朗读下阙。 （自主学习）     2、按照上阙的方法学生自己先分层理解,简单分析。     明确:三层。一层承上启下,二层评价历史人物,三层歌颂英雄人物。     3、讨论 多媒体展示     (1)、“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”的含义,以及在词中的作用?     明确:这是一个过渡句,起承上启下的作用。从描绘雪景过渡到对历史人物的评价和对英雄人物的歌颂。     (2)、上阙用“望”来统领下文,那么下阙有没有这样的一个字?     明确:惜(可惜、惋惜)     (3)、诗人在“惜”什么人? （合作探究法）     明确:秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗     (4)、诗人对这几个人的态度是一样的吗?从哪些地方可以看出来?     明确:不一样。一个“惜”字委婉准确,有贬有褒,肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功,也指出了他们缺少文治、文学才华不足的弱点。“略”、“稍”、使词作对历史人物的评述客观、准确、不失分寸。“略输”、“稍逊”、与“只识”