[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学（五四制）九年级语文上册教案：23 墨池记（1）

【教学目标】 知识与能力： （1）熟读课文，理解并积累文中重要的实词、虚词，掌握重点句子的含义。 （2）把握课文的内容，理解勤学苦练对于道德圆满、事业有成所具有的决定作用。  过程与方法： （1）多种形式朗读课文，熟读成诵培养语感。   （2）借助工具书和注释疏通文意，在自己领悟基础上合作交流。 情感态度与价值观： 结合自身的学习实践，进一步体会“以精力自致”的重要性。[来源:Z+xx+k.Com] 【重点难点】 [来源:Zxxk.Com] 重点： （1）熟读课文，理解课文。 （2）并积累文中重要的实词、虚词，掌握重点句子的含义。   难点： 把握课文的内容，理解勤学苦练对于道德圆满、事业有成所具有的决定作用。 【教具准备】 多媒体 【教学过程】 （分课时备课） 1、 导入 2、  王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一，被后人誉为行书天下第一，他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云，矫若惊龙”，世人称他为“书圣” 。他的字是天生如此，还是别有决窍？今天我们学习曾巩的《墨池记》，解开我们的疑惑。 3、 简介文史知识 4、  1. 曾巩简介及其文学创作特色   曾巩(1019—1083)，北宋散文家。唐宋八大家之一。字予固。南丰(今江西南丰)人。嘉祐二年(1057)考中进士。历任馆阁校勘、集贤校理、实录检讨官，官至中书舍人。曾巩出自欧阳修门下，完全接受了欧阳修先道而后文的古文创作主张，而且比欧阳修更着重于道。因此，曾巩的散文在八大家中是情致和文采都较少的一家。但曾文长于议论，他的政论文，语言质朴，立论精辟，说理曲折尽意。 5、 2. 王羲之简介   6、 王羲之，字逸少，琅邪临沂人(今属山东)。晋怀帝永嘉年生，死于晋哀帝兴宁三年。官至右军将军，会稽内史，故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲”，即有所悟。他小时就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。   7、 王羲之的楷书如《乐毅论》、《黄庭经》、《东方朔画赞》等在南朝即脍炙人口，对后世影响很大，他的正体世称“书之圣”。 王羲之在书法上是个革新家，他的主要成就还是表现在行书和草书上。他的行草书又被世人尊为“草之圣”。他把散见于前代、当代的书法作品