精品解析：2020-2021学年广东省深圳市宝安区统编版五年级下册期末考试语文试卷

可学科网 组卷回 广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷 积累与运用。 1,默背《自相矛盾》，按课文内容填空.注意用正楷字书写 楚人有鬻盾与矛者， 曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 或曰：“ ,何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， (选自《非非子·难一》)名育、常识、古诗积累。 2.填空。 (1)恻隐之心， (《孟子》)孟子认为同情心就是施行仁的开始。 (2)子曰：“存十有五而志于学， 而立，四十而，五十而知天命，六十而耳顺，七十 而从心所欲，不逾矩。”(《论语·为政》) 3.《中国诗词大会》是近年广受观众喜爱的节目，因为诗词里有中国的大好河山、田园美景，更有融入血 液的童真、乡情、友呢、亲情、民族大义、家国情怀。请补充下面诗句： ①童真：童孙未解供耕织， ②友情：孤帆远影碧空尽， ③民族大义：黄沙百战穿金甲， ④家国情怀：却看妻子愁何在， 4.按要求写语句 (1)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，写一种“酸” 的情景。) (2) 选用后面2个词语描写一个人物：养尊处优、摩掌擦掌、心惊胆战、神机妙算。 52021“一带一路”年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行，专家从“合、驰、济、安、长，通、切、互、 同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字。互：本义为绞绳用的工具，后指交替、相 互、交接之意。请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景，从字形、字义、字用等方而写 出专家选出“互”字的理由。 综合阅读与实践。 6.《人物措写一组》分别刻画了小嘎子、祥子、严监生三个人物，你认为哪个人物形象最鲜明？结合课文 中描写这个人物的语句，写出作者这样写的表达效果。 第1页/共4页 可学科网 型组卷 7.读下面句子，作者萧红是如何表达思想感情的？ 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做 什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 阅读。 [材料一]羽尝①为流夫②所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医日：“矢镞③有毒，毒 入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此恶乃除耳。“羽使仲臂令医劈之。叶羽适④请诸将饮食相对，臂血 流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙引酒⑦，言笑自若。（选自《三国志·到书·关羽传》） [注释]①尝：曾经。②流矢：乱箭。③夫镞：箭头。④适：正好.⑤流离：滴落。⑥盈：满。⑦割炙 引酒：切肉饮活。 [材料二]茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，仲臂令佗看视。佗日：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药， 直透入骨：若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑 曰：“吾视死如归，有何惧哉？”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之， 然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药教之，以线缝其口，方可无事。但 恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。 公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，仲臂令伦割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。 佗日：“某便下手，君侯勿惊。”公日：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉， 直至于骨，骨上已青：佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩而失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全 无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，毅上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故， 并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内 外科，世间妙艺苦无多。神威罕及帷关将，圣手能医说华佗。” (选自《三国演义》) 8.[材料一]是成语 的出处。 9读[材料二]，联系上下文，写出下面词语的意思。 祖下衣袍： 血流盈盆： 10.读古典名著有些难度，请用横线画出你认为较难懂的语句，写出你试着理解的方法。 11.《三国志》是历史著作，《三国演义》是章回体小说，结合[材料一、二]，大胆写出你对“志”与“演 义”的理解。 第2页/共4页 命学科网 6。组卷网 12.请结合上述材料和本学期语文教材内容，写出你对“世间妙艺苦无多”的理解与感受。 13.《三国演义》中华陀称关羽“真天神也”，《军神》中沃克医生称刘伯承“军神”，迄古今两人都被称 为神，你认同这一观点呢？请写出理由。 阅读 大鹏所城：深圳人文历史之根 ①大鹏所城位于深圳市东部大鹏半岛上的鹏城村，全称为“大鹏守御千户所顷”，深圳别称“鸣城”， 即源于此。 ②沧桑古所城。六百年风雨路，大鹏所城见证了深圳地区历史文化变迁，作为鸦片战争的肇始地，大 鹏所城是近代香港历史变迁的重要遗产，大鹏所城是中国保存最完整的明清海防卫所，