比的意义和性质练习（教案）-六年级上册数学青岛版

《比的意义和基本性质练习》 数学教学设计 课题 比的意义和比的基本性质练习 序号 30 教学目标 1.进一步理解比的意义和比的基本性质。 2.熟练掌握求比值和化简比的方法。 3.培养学生良好的学习习惯。 教学 重难点 进一步理解比的意义和比的基本性质。 能够利用比的意义和比的基本性质正确解决问题。     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 一、复习旧知 1.比的意义、比基本性质是什么 ？ 2.求比值和化简比有什么 联系？又有什么区别？ 二、练习设计 （一）基本练习 1.一架客机3小时飞行2400千米。写出这架客机飞行路程与时间的比，求出比值，并说说比值的实际意义。 学生回顾 ： 比的意义和求比值 比的基本性质和化简比。 自由交流: 两个数相除，叫作两 个数比。 比的前项和后项同时乘或同时除以相同的数（0除外）比值不变。 学生举例说明。------- 可以利用求比值的方法化简比 2-3分钟口算时间。 端正坐姿，认真听算 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     2、人体每天需要的水分约为2500毫升，其中从食物中摄取的约为1200毫升，直接饮入的约为1300毫升。写出从食物中摄取 的和直接饮入的水量的比，并化简 （1） 提高练习 1、 1）王明射中次数与射门次数的比是_____，比值是_____。 （2）李桐射中次数与射门次数的比是_____，比值是_____。 （3）徐平射中次数与射门次数的比是_____，比值是_____。 （4）谁射得准些？ 2、 2. 人体每天需要的水分约为2500 毫升，其中从食物中摄取的约为 1200毫升，直接饮入的约为1300 毫升。写出从食物中摄取的和直接饮入的水量的比，并化简 （2） 提高练习 1. (1)王明射中次数与射门次数的 比是_____，比值是_____。 (2)李桐射中次数与射门次数 的比是_____，比值是_____。 (3)徐平射中次数与射门次数 的比是_____，比值是_____。 (4)谁射得准些？ 2. 0.45米：20厘米 350千克：0.25吨 。 比的顺序 2、独立完成，集体交流 、最后结果，必须是最简整数比 0.45米：20厘米 350千克：0.25吨 比的顺序 独立完成，集体交流 最后结果，必须是最简整数比 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     3、 3. （三）综合练习 1.填一填。 （1）乙数是甲数的，乙数与甲 数的比是（ ）． （2）0克糖加200克水，溶成糖 水，糖和糖水的比是（ ）． （3）与它的倒数的比是（ ）。 （4）走一段路甲用10小时，乙 用8小时，甲乙的时间比是 （ ：），甲乙速度的比是（ ：）。 （5）一段路甲用小时，乙用 小时，甲乙的时间比是（ ： ）， 甲乙速度的是（ ：）。 2. 三、课堂总结 通过这节课的学习你有什么 新的收获吗？谁来说一说？ 2、统一单位名称后，再化简 重点交流3小题的解决方法 独立完成，集体订正时说说填写理由 （三）综合练习 1.填一填。 1）、的，乙数与甲数的比是（ ）． 2）、0克糖加200克水，溶成糖水，糖和糖水的比是（ ）． 3）、与它的倒数的比是（ ）。 4）走一段路甲用10小时，乙用8小时，甲乙的时间比是（ ： ），甲乙速度的比是（ ： ）。 5）、一段路甲用小时，乙用小时，甲 乙的时间比是（ ： ），甲乙速度的比是 （ ： ）。 2、 三、课堂总结 通过这节课的学习你有什么新的收获吗？谁来说一说？ 统一单位名称后，再化简 重点交流3小题的解决方法 独立完成，集体订正时说说填写理由 谈收获 板书设计 比的意义和比的基本性质练习 一、比的意义和求比值 二、基本性质和化简比。 三、求比值和化简比 学科网（北京）股份有限公司 $