精品解析:广东省梅州市丰顺县径门中学2022-2023学年八年级上学期12月月考数学试题

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2023-06-17
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可学科网 2022-2023学年度第一学期广东省梅州市丰顺县径门中学12月月考 八年级数学 本试卷共6页,25小题,满分120分.考试用时120分钟. 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考号和座位号填 写在答题卡上.用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号. 将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”. 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不 按以上要求作答的答案无效 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分. 1.一次函数y=2x+4的图像与y轴交点的坐标是() A.(0,-4) B.(0,4) C.(2,0) D.(-2,0) 2.平面直角坐标系中,点P(3,-4位于() A第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.√17-1的小数部分是() A17-2 B.V7+4 C.7-3 D.√17-4 4某校学生会对学生上网的情况作了调查,随机抽取了若干名学生,按“天天上网、只在周末上网、偶尔上 网、从不上网"四项标准统计,绘制了如下两幅统计图,根据图中所给信息,有下列判断:①本次调查一共 抽取了200名学生;②在被抽查的学生中,“从不上网”的学生有10人;③在本次调查中“天天上网”的扇形的 圆心角为30°.其中正确的判断有() 第1页/共8页 命学科网 天 从不 上网 ◆人数 120 上网 10% 120 偶尔 80 上网 只在 25% 周末上网 40 60% 天天只在偶尔从不主网情况 上网周末上网上网 上网 A0个 B1个 C2个 D.3个 5.如图,长方休的长、宽、高分别为3cm,1cm,6cm,如果一只小虫从点A开始爬行,经过两个侧面爬 行到另一条侧棱的中点B处,那么这只小虫所爬行的最短路程为() 6cm B 3cm Icm A.5cm B.4v3cm C.6cm D.7cm 6.若a,b为非负数,两个最简二次根式B与√3a+b可以合并,则a,b的值是() Aa=0,b=2 B.a=1,b=1 C.a=0,b=2或a=1,b=1 D.a=2,b=0 7.如图所示的两台天平保持平衡,己知每块巧克力的重量相等,且每个果冻的重量也相等,则每块巧克力 和每个果冻的重量分别为( 巧克力 果冻 口p☐ 50g砝码 凸 △ A10g,40g B.15g,35g C.20g,30g D.30g,20g 8.8个一样大小的长方形恰好拼成一个大的长方形(如图),若大长方形的宽为8m,则每一个小长方形的 面积为() 第2页/共8页 可学科网 8cm A.8cm2 B.15cm2 C.16cm2 D.20cm2 9.甲、乙两人相距8k,两人同时出发,如果同的而行,甲4小时可追上乙:如果相向而行,两人1小时 相遇.问两人的平均速度各是多少?若设甲的平均速收是每小时行xkm,乙的平均速度是每小时行ykm, 则可列方程组为() 4x=4y-8 4x=4y+8 4x=4y+8 「4x=4y+32 A D. x+y=8 x-y=8 x+y=8 x+y=8 10.甲乙两人轮流在黑板上写下不超过10的正整数(每次只能写一个数),规定禁止在黑板上写已经写过的 数的约数,最后不能写的为失败者,如果甲写第一个,那么,甲写数字()时有必胜的策略 A.10 B.9 C.8 D.6 二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分. 11.计算(√6+√3)(√6-√3)结果等于 12.如图,∠1的同位角是 ,∠2的同位角是 3的内错角是 , ∠5的 同旁内角是 14 13.如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD是BC边上的中线,点E,F,M,N是AD上的 四点,则图中阴影部分的总面积是 B D 14.若一次函数的图象与直线y=一2x平行,且经过点(1,3),则一次函数的表达式为 15.一天,小明从家出发匀速步行去学校上学,几分钟后,在家休假的爸爸发现小明忘带数学书,于是爸爸 立即匀速跑步去追小明,爸爸追上小明后以原速原路跑回家,小明拿到书后以原速的快步赶往学校,并 在从家出发后23分钟到校(小明被爸爸追上时交流时闻忽略不计).两人之间相距的路程y(米)与小明从 第3页/共8页 命学科网 家出发到学校的步行时间x(分钟)之间的函数关系如图所示,则小明家到学校的路程为 米 /米 1380-- 1116 23x分钟 [x=1x=2

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