第十一章 第2课时 导体的电阻-【玩转假期必刷题】2024年高一物理暑假作业

2023-07-07
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第2部分旗开得胜:预习高二新课◆●● ↓新课随堂》演练 1.关于电源的作用,下列说法不正确的是 ( B.电子定向移动速率即是电场传导速率 A.电源的作用是能为电流提供自由电子 C.电子定向移动速率即是电子热运动速率 B.电源的作用是使导体中形成电场 D.在金属导体中,自由电子只不过在速率很 C.电源的作用是能够保持导体两端的电势差 大的无规则热运动上附加了一个速率很小 D.电源的作用是使自由电荷定向移动起来 的定向移动 2.(多选)将一些电学元件用导线连接在某电源 6.飞机在空气中飞行时,其表面不断与空气摩 的两端,下列描述正确的是 ( 擦而带电,某次飞行中形成的电流约为32 A.电源的作用是使电源的正、负极两端保持 牡A,则飞机单位时间内带电量增加约为 一定的电势差 ( B.电源的作用是能为电路持续地提供自由 A.32 mC B.32C 电荷 C.18 mC D.18 uC C.导线中的电场是由电源正,负极上的电荷 7.如图所示,一根横截面积为 形成的 S的均匀长直橡胶棒上均匀 88888888 D.导线中的电场是由电源电场和导线等电路 带有负电荷,设棒单位长度内所含的电荷量 元件积累的电荷形成的电场叠加而形成的 为q,当此棒沿轴线方向做速度为的匀速直 3.关于电流,以下说法正确的是 () 线运动时,由于棒的运动而形成的等效电流 A.通过截面的电荷量的多少就是电流的大小 大小为 ( B.电流的方向就是电子定向移动的方向 A.quS B.9 C.在导体中,只要自由电荷在运动,就一定会 形成电流 C.vq D.S D.导体两端没有电压就不能形成持续的电流 8.有甲、乙两导体,甲的横截面积是乙的2倍, 4.关于电流的说法中正确的是 而单位时间内通过乙导体横截面的电荷量是 A.国际单位制中,电流的单位是毫安 甲导体的2倍,下列说法中正确的是() B.我们把大小、方向都不随时间变化的电流 A.通过甲、乙两导体的电流相同 称为恒定电流 B.通过乙导体的电流是甲导体的2倍 C.因为电流有方向,所以电流是矢量 C.乙导体中自由电荷定向移动的速率是甲导 D.通过导体横截面的电荷量越多,则流过导 体的2倍 体的电流就越大 D.甲、乙两导体中自由电荷定向移动的速率 5.在导体中有电流通过时,下列说法正确的是( 大小相同 A.电子定向移动速率接近光速 第2课时 导体的电阻 新课内容》学习 课标要求 3.电阻率随温度变化的特点及其应用, 知识点一电阻 1.导体的电阻、电阻率和电阻定律.(物理观念) 1.物理意义:反映了导体对电流的阻碍作用. 2.通过控制变量法探究电阻与哪些因素有关: 利用伏安法设计实验电路:知道电阻定律的 2定义式R=号 应用:导体的伏安特性曲线和线性、非线性元 3.单位:欧姆,符号是2 件. (科学探究) ·49· ■●·●必刷题·物理 例1(多选)关于导体的电阻,下列说法中正确 如图1所示,a、b、c、d是四种不同的金属丝, 的是 ( 现有几种康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格 A.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小 如表所示。 B.当加在导体两端的电压变化时,导体中的 电流也发生变化,但电压和电流的比值对 这段导体来说是恒量 C.通过导体的电流跟加在它两端的电压成正 比,跟它的电阻成反比 编号 材料 长度(m)横截面积(mm2 D.导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟通 A 镍铬合金 0.8 0.8 过导体的电流成反比 【解析】导体的电阻是导体本身的性质,与 B 镍铬合金 0.5 0.5 外加电压和通过的电流无关,A、D错误:对同 C 镍铬合金 0.3 0.5 一段导体,电阻不变,它两端的电压和通过的 电流的比值为恒量,当加在导体两端的电压 D 镍铬合金 0.3 1.0 变化时,导体中的电流也发生变化,B正确: E 康铜合金 0.3 0.5 由欧姆定律知通过导体的电流跟加在它两端 F 康铜合金 0.8 0.8 的电压成正比,跟它的电阻成反比,C正确 【答案】BC 电路图中四种金属丝应分别选上表中的C和 知识点二影响导体电阻的因素 (用编号表示另三个,任意顺序填 1.导体电阻与其影响因素的定性关系: 写) 移动滑动变阻器的滑片可以改变它的电阻, 【解析】(1)从上述材料可以看出,CD横截 这说明导体电阻跟它的长度有关:同是220V 面积不相同,CE材料不相同,BC长度不相 的灯泡,灯丝越粗用起来越亮,说明导体电阻 同:故选BDE. 跟它的横裁面和有关:电线常用铜丝制造而 【答案】BDE. 不用铁丝,说明导体电阻跟它的材料有关, 知识点三导体的电阻 2.导体电阻与其影响因素的定量关系: 1.电阻定律: 如图所示,a、b、c、d是四条不同的金属导体. (1)内容:同种材料的导体,其电阻R与它的 在长度、横截面积、材料三个因素方面,我们

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