第十一章 第1课时 电源和电流-【玩转假期必刷题】2024年高一物理暑假作业

2023-07-07
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第2部分旗开得胜:预习高二新课◆●● 第2部分 旗开得胜:预习高二新课 DIERBUFEN 第十一章 电路及其应用 第1课时 电源和电流 ↓新课内容>学习 课标要求 A.电源的作用是在电源内部把电子由负极不 断地搬运到正极,从而保持两极之间有稳 1.了解形成电流的条件,知道电源的作用和导 定的电势差 体中的恒定电场 B.电源的作用就是将其他形式的能转化为 2,理解电流的定义,知道电流的单位、方向的确 电能 定,会用公式=9分析相关问题. C.只要电路中有电源,电路中就一定有电流 知识点一电源 D.电源实质上也是一个用电器,也需要外界 提供能量 1.电源: (1)电源是不断把电子从正极搬运到负极,从 【解析】电源的作用是维持正、负极之间恒 定的电势差,这需要电源不断地将其内部的 而维持正、负极之间一定电势差的装置 负电荷向负极聚集,将正电荷向正极聚集,外 (2)作用: 电路中自由电子在电场力的作用下向正极移 电源的作用是移动电荷,维持电源的正、负极 动,在电源内部,需要将正极上的电子搬运到 之间有一定的电势差,从而保证电路中有持 负极,雏持电势差不变,故A错:从能量角度 续的电流:如图,电源P在内部把电子从正极 来看.电源在搬运电荷的过程中,需要克服电 A搬运到负极B. 场力做功,将其他形式的能转化为电能,B 对;电路中有电流不仅需要电源,还需要电路 是闭合的,故C错;电源是对电路提供能量的 装置,故D错。 【答案】B 知识点二恒定电流 2.恒定电场: (1)定义:大小、方向都不随时间变化的电流称 (1)恒定电场:当电路达到稳定时,导线中的 为恒定电流 电场是由电源、导线等电路元件所积累的电 (2)物理意义:单位时间内通过导体横截面的电 荷共同形成的.这种由稳定分布的电荷所产 荷量,电流是表示电流强弱程度的物理量 生的稳定的电场,叫恒定电场 (2)特点:任何位置的电荷分布和电场强度都 (3)定义式:1=9; 不随时间变化。 【表示电流,q表示在时间t内通过导体横截面 【例1】现代生活离不开电源,电子表、照相机、 的电荷量 移动电话、计算器及许多电子产品,都需要配 (4)单位:安培,符号A: 备各式各样的电源,关于电源,以下说法正确 常用的电流单位还有:毫安(mA)、微安(uA). 的是 ) 1A=103mA;1A=1054A. ·47· —●·。必刷题·物理 (5)方向:电流是标量,有方向,规定正电荷定向 这些电荷都通过D端横截面所需要的时间( 移动的方向为电流的方向,则负电荷定向移动 的方向与电流方向相反。 (6)在应用1=9计算时注意: 所以AD中的电流I= Q_nlSq=ngSv. U ①各个物理量的单位都用国际制单位.电流的 国际单位安培(A)是国际单位制中七个基本单 3.结论 从微观上看,电流的大小取决于导体中自由 位之一 ②电量g与时间1要对应, 电荷的密度、每个自由电荷所带的电荷量以 及自由电荷定向移动的平均速率,还与导体 电解液中正、负离子定向移动方向虽然相反,但 正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的, 的横截面积有关,即I=qSu, 4.说明 应用1=?时,9为正电荷的总电荷量和负电荷 (1)电子定向移动速率:电子在金属导体中的 总电荷量的绝对值之和. 平均运动速率,也是公式I=neSv的o,大小 例2某电解池中,若在2s内各有1.0×1019个 约为10-5m/s. 二价正离子和2.0×1019个一价负离子通过 (2)电流的传导速率:电流在导体中的传导速 某截面,那么通过这个截面的电流是() 率等于光速,为3×108m/s.闭合开关的瞬间, A.0 B.0.8A 电路中各处以光速建立恒定电场,电路中各 C.1.6A D.3.2A 处自由电子几乎同时定向移动,整个电路也 【解析】电荷的定向移动形成电流,但正、负 几乎同时形成了电流. 电荷同时向相反方向定向移动时,通过某截 例3一根横截面积为S的铜导线,通过电流为 面的电荷量应是两者绝对值的和,在2内通 I.已经知道铜的密度为P,铜的摩尔质量为 过截面的总电荷量应为q=1.6×10一19×2× M,电子电荷量为e,阿伏加德罗常数为NA, 1.0×1019C+1.6×10-19×1×2.0×1019C 设每个铜原子只提供一个自由电子,则铜导 =6.4C由电流的定义式知:1=又=8A 线中自由电子定向移动的速率为 () MI MNA 3.2A. A.oN ASe B. pSe 【答案】D INA D. INASe 知识点三 电流的微观表达式 C.MpSe Mo 1.模型 【解析】设自由电子定向移动的速率为,导 如图,所示,AD表示粗细均 线中自由电子从一端定向移到另一端所用时 匀且长为!的一段导体,两端 间为,因每个铜原子可提供一个自由电子, ei9.08 加

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