内容正文:
第一章 集合与常用逻辑用语
3.设a,b∈R,集合{1,a+b,a}=0,
b
a
,b ,则
b-a= ( )
A.1 B.-1
C.2 D.-2
4.已知集合M={x|x2-2x-8=0},N={x|
ax+4=0},且N ⊆M,则由a的取值组成的
集合是 .
5.已知集合 M ={x|x <2,且x ∈N},N =
{x|-2<x <2,且x ∈Z}.
(1)试判断集合M,N 之间的关系;
(2)写出集合M 的所有子集和集合N 的所有
真子集.
1.1.3 集合的基本运算
第1课时 交集与并集
[课标解读]1.理解两个集合的并集与交集的含义,能求两个集合的并集与交集.2.能使用维恩图表达集合的基本运
算,体会图形对理解抽象概念的作用.
[素养目标]水平一:1.能从教材实例中抽象出两个集合并集和交集的含义.(数学抽象)2.掌握有关的术语和符号,
并会用它们进行集合的并集与交集运算.(数学运算)3.能用维恩图表示两个集合的并集和交集.(直观
想象)
水平二:1.能根据集合间的运算结果判断两个集合之间的关系.(逻辑推理)2.能根据两个集合的运算结
果求参数的取值范围.(逻辑推理)
交集
1.交集的定义
一般地,给定两个集合A,B,由既属于A 又
属于B的所有元素(即A 和B的公共元素)组成
的集合,叫做A 与B 的 ,记作A ∩B,读
作“A 交B”.
2.交集的性质
(1)A ∩B= ;
(2)A ∩A= ;
(3)A ∩ ⌀=⌀ ∩A= ;
(4)如果A ⊆B,则A ∩B= ,反之也
成立.
3.用维恩图表示两个集合A,B 的交集.
并集
1.并集的定义
一般地,给定两个集合A,B,由这两个集合
的所有元素组成的集合,叫做A 与B 的 ,
记作A ∪B,读作“A 并B”.
2.并集的性质
(1)A ∪B= ;
(2)A ∪A= ;
(3)A ∪ ⌀=⌀ ∪A= ;
011
(4)如果A ⊆B,则A ∪B= ,反之也
成立.
3.用维恩图表示两个集合A,B 的并集.
一、答一答
1.若A ∩B=A,则A 与B 有什么关系?
2.当集合A与B没有公共元素时,A与B就没有
交集吗?
3.若A ∪B=A,则A 与B 有什么关系?
二、练一练
1.已知集合A={1,2},B={2,3,4},则A∩B=
( )
A.{1,2,3,4} B.{2}
C.{2,3} D.{1,3,4}
2.设集合A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B=
( )
A.{1,2,3,4} B.{1,2,3}
C.{2,3,4} D.{1,3,4}
3.若集合M={1,3},N={1,3,5},则满足M ∪
X=N 的集合X 的个数为 ( )
A.1 B.2
C.3 D.4
两个集合的交集运算
[例1] 设A={x|x2-7x+6=0},B=
{x|4<x <9,x ∈N},求A ∩B.
学生试答:
集合求交集的解题策略
求两个集合的交集时,首先要识别所给集合,其
次要简化集合,即明确集合中的元素,使集合中的元
素明朗化,最后再依据交集的定义写出结果.有时要
借助于维恩图或数轴写出交集.
变式训练1 (1)若A={x∈N|1≤x≤
10},B={x∈R|x2+x-6=0},则图中阴影
部分表示的集合为 ( )
A.{2} B.{3}
C.{-3,2} D.{-2,3}
(2)设集合A=[-1,2],B=[0,4],则A∩
B= ( )
A.[0,2] B.[1,2]
C.[0,4] D.[1,4]
两集合的并集运算
[例2] 设集合A={x|x+1>0},B=
{x|-2<x <2},求A ∪B.
学生试答: