[中学联盟]河南省郑州市中牟县第二高级中学高中数学选修2-1:315空间向量运算的坐标表示 课件(共11张PPT)

2015-01-26
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 3.1 空间向量及其运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 628 KB
发布时间 2015-01-26
更新时间 2015-01-26
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2015-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3958096.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1.5空间向量运算的坐标表示 zxxkw 学 科网 学.科.网 学习目标: 1、通过类比平面向量能说出空间向量的坐标运算,并进行简单计算。 2、会运用公式判断两向量共线和垂直,并用平行和垂直求相应参数。 3、能运用空间向量的模、夹角公式和两点间的距离公式解决相关问题。 学习重点:空间向量的坐标运算,会判断两向量共线和垂直。 学习难点:空间向量的模、夹角公式和两点间的距离公式运用这些知识解决相关问题。 1.空间向量的基本定理: 2.平面向量的坐标表示及运算律: 一.复习回顾 若是 空间的一个基底, 是空间任意一向量,存在唯一的实数组使. 向量的直角坐标运算 新课 1、距离公式 (1)向量的长度(模)公式 二、距离与夹角 (2)空间两点间的距离公式 学 科网 2.两个向量夹角公式 已知 解: 空间向量的坐标运算 zxxkw 利用向量的坐标运算解决平行、垂直问题 例1.(1)若 共线,则x,y 值分别为多少? (2)若 垂直,则 的值 为多少? 答案:(1) (2) 变式: 变式:若增加条件 例3答案 证明:如图,不妨设正方体的棱长为1, 分别以 、 、 为单位正交基底 建立空间直角坐标系 , 例2如图,正方体 中, , 分别是 , 中点,(1)试求出图中各点的坐标及 。(2)求证: 所以 , 因此 ,即 课堂小结: 1空间向量的坐标运算与平面向量的坐标运算的对比 2利用空间向量的坐标运算可以判断两个向量的平行、垂 直关系。 3利用空间向量的坐标运算求向量的夹角和距离。 课后作业: A层:习题3.1A组第7,8题 B层:课本118页第7题 zxxkw zxxkw $$

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