内容正文:
第2节 不等式的证明 ► 对应学生用书P273
[课标要求] 1.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法; 2.了解柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明.
备考第1步——梳理教材基础,落实必备知识
1.证明不等式的基本方法
(1)比较法
①作差比较法:已知a>b⇔a-b>0,a<b⇔a-b<0,因此要证明a>b,只要证明a-b>0即可,这种方法称为作差比较法.
②作商比较法
由a>b>0⇔>1且a>0,b>0,因此当a>0,b>0时,要证明a>b,只要证明>1即可,这种方法称为作商比较法.
(2)综合法
从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理论证,最终推导出所要证明的不等式成立,这种证明方法叫做综合法,即“由因导果”的方法.
(3)分析法
从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等),从而得出要证的不等式成立,这种证明方法叫做分析法,即“执果索因”的方法.
(4)反证法
先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立.
(5)放缩法
证明不等式时,通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的.
2.柯西不等式
(1)二维形式的柯西不等式:
定理1 若a,b,c,d都是实数,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且仅当ad=bc时,等号成立.
(2)柯西不等式的向量形式:
定理2 设α,β是两个向量,则|α·β|≤|α|·|β|,当且仅当β是零向量,或存在实数k,使α=kβ时,等号成立.
3.二维形式的三角不等式
定理3 设x1,y1,x2,y2∈R,那么+≥.
4.一般形式的柯西不等式
定理 设a1,a2,a3,…,an,b1,b2,b3,…,bn是实数,则(a+a+…+a)(b+b+…+b)≥(a1b1+a2b2+…+anbn)2,当且仅当bi=0(i=1,2,…,n)或存在一个数k,使得ai=kbi(i=1,2,…,n)时,等号成立.
[必记结论]
1.-=<;
2.<=-,
>=-;
3.<==(-).
【小题热身】
1.利用反证法证明:若+=0,则x=y=0,假设为( )
A.x,y都不为0
B.x,y不都为0
C.x,y都不为0,且x≠y
D.x,y至少有一个为0
解析:选B.“x=y=0”的否定为“x≠0或y≠0”,即为x,y不都为0,
2.以下是解决数学问题的思维过程的流程图:
在此流程图中,①②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是( )
A.①—综合法,②—分析法
B.①—分析法,②—综合法
C.①—综合法,②—反证法
D.①—分析法,②—反证法
解析:选A.对于①,是由已知⇒可知(即结论),执因导果,属于综合法;对于②,是由未知⇒需知,执果索因,为分析法,故选A.
3.证明不等式+<+成立的最适合
的方法是_________.
解析:要证明不等式+<+,只要证(+)2<(+)2,
即证9+2<9+2,故只要证<,
即证14<18.这是成立的,∴原不等式成立.
以上证明不等式所用的最适合的方法是分析法.
答案:分析法
4.已知a1≤a2,b1≥b2,则a1b1+a2b2与a1b2+a2b1的大小关系是________.
解析:a1b1+a2b2-(a1b2+a2b1)=(a1-a2)(b1-b2),因为a1≤a2,b1≥b2,所以a1-a2≤0,b1-b2≥0,于是(a1-a2)(b1-b2)≤0,故a1b1+a2b2≤a1b2+a2b1.
答案:a1b1+a2b2≤a1b2+a2b1
备考第2步——突破核心考点,提升关键能力
考点1 利用绝对值三角不等式证明不等式
【典例引领】
[例1] (2021·陕西洛南中学月考)已知函数f(x)=|x+a|+且a为非零常数.
(1)当a=1时,求f(x)≤7的解集;
(2)当a<0时,求证f(x)≥2.
[思维点拨] (1)用分段函数表示f(x)=|x+a|+,分三段分别解不等式f(x)≤7,取并集,即得解;
(2)利用绝对值的性质可得|x+a|+≥,再结合均值不等式,即得解.
解:(1)因为a=1所以
f(x)=|x+a|+=|x+1|+|x-2|=
当x<-1时,1-2x≤7即-3≤x≤-1;
当-1≤x<2时,恒成立;
当x≥2时,2x-1≤7即2≤x≤4;
综上所述x∈{x|-3≤x≤4}
(2)由题可知|x+a|+≥
=
当且仅当(x+a)≤0,即≤x≤-a时等号成立;
又因为a<0,即-a>0,->0
所以=-=(-a)+≥2
当且