假期作业(八)-【玩转假期】2024年高一语文暑假作业

第一部分快乐假期轻松学 假期作业（八） 愉悦晨读扩视野 最疼的那一部分东西，然后颤抖，然后哭 泣，然后让心灵流出血来。 破碎的美丽 每当这个时候，哪怕我对眼前的人一 有时候，我甚至相信：只有破碎的东西 无所知，我也一定会相信：这个人拥有一个 才是美丽的。 曾经非常美好现在依然美好的灵魂，他经 我喜欢断树残根，枯枝萎叶，也喜欢古 历的辛酸和苦难，以及那些雄以触怀的心 寺绣钟，破门颜墙，喜欢庭院深深一蓬秋 事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍 草，石阶领斜玉栏折裂，喜欢云冷星榄月缺 爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会 根竭茎衰御败花残，喜欢一个沉默的老人 放出这些幽居已久的鸽子，并且启窗露出 穿着褪色的衣裳走街串巷检拾破烂，喜欢 自己最真实的容颜。 一个小女孩瘦弱的双肩背着花布拼成的书 能够破碎的人，必定真正的活过。林 包去上学。我甚至喜欢一个缺了口的啤酒 黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三 瓶或是一只被踩扁的易拉罐在地上默默地 毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明 滚动，然后静止。每当看到这些零星琐屑 彻和超脱：凡高的破碎，是太阳用金黄的刀 的人情事物时，我总是很专注地凝视着它 子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎， 们，直到把它们望到很远很远的境界中去。 则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐 我不知道它们曾经怎样美丽过，所以 章。如果说那些平凡者的破碎泄露是人性 我无法想象它们的美丽。也因此，我深深 最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破 沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之 碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天 中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后，蓦然回 空。我们从中汲取了多少人生梦想和真 首，将这两种生命形态拉至眼前，臀然泪 谛啊！ 下。这不可解释的一切篮含着多少难以诉 我知道，没有多少人能像我一样享受 说的风花雪月悲欢离合，蕴含着多少沧桑 这种别致的幸福和欢乐，没有人知道这种 世事中永恒的感伤和无垠的苍凉啊！ 破碎的美丽是如何细细密密地铺满我们门 我喜欢看人骗苦失声，喜欢听人狂声 前的田野和草场，如同今夜细细密密的 怒吼，喜欢人酒后失态吐出一些埋在心底 月光。 发酵的往事，喜欢看一个单相思的人于心 是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的 爱者的新婚之夜在雨中持伞默立。我喜欢 绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。 素日沉静安然的人喋喋不休地诉说苦难， 写下感悟： 一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍 老的人忆起发黄的青春，孤做的人忏悔错 过的爱情。我喜欢明星失宠后凄然一笑， 英雄幕年时忍痛回首，官场失意者独品清 茶，红颜逝去的佳丽对镜哀思。我喜欢人 们在最薄弱最不设防的时候挖报自己最痛 ·21 名校直通车·高一语文 回扣教材因想本 3.下列对选文的理解与分析，不正确的一 ) 阅读下面文言文，完成1~3题。 项是 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。 A.选文从“赂者”和“不赂者”两方面来论 较秦之所得与战胜而得者，其实百倍：诸侯 证“六国破灭，弊在赂秦”这一观点。 之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦 B.第一段术尾引用古人的话，强调了“以 之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思 地事秦”必然招致灭亡的严重后果。 厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 C.第二段采用假设推理的方式，推论六 子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今 国若有不同于史实的做法，必不至于 日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。 亡国。 D.选文主要运用举例论证、对比论证和 起视四境，而素兵文至矣。然则诸侯之地 有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 比喻论证等方法来说理，极具说服力 故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理 能力测试提考能 固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火， 阅读下面的文字，完成47题。 薪不尽，火不灭。”此言得之。 老杨同志【) 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 赵树理 与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免 过了阴历八月十五日，正是收秋时候， 矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不 县农会主席老杨同志，被分配到第六区来 赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效 检查督促秋收工作。老杨同志叫区农会给 也。至丹以荆肿为计，始速祸焉。赵尝五 他介绍一个比较进步的村，区农会常听章 战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧 工作员说阁家山是模范村，就把他介绍到 连却之。洎牧以谗诛，邯郸为那，惜其用武 阁家山去。 而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可 老杨同志吃了早饭起程。他一进村公 谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三 所，正遇着广聚跟小元下棋。他们两个因 国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良 为一步棋争起来，就没有看见老杨同志进 将祝在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相 去。老杨同志等了一会儿，还没有人跟他 较，或未易量。 搭话，他就在这争